Değerli öğrencilerimiz 4. Sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve amaçlı olarak istenen değişiklikleri meydana getirme sürecidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Uzun paragrafı sorulardan ürküp sıkılmayınız. Çünkü bu sorular kolay sorulardır ve cevap paragrafın içine sıkıştırılmıştır. Sözcük – anlam sorularında sözcük tek başına düşünülmemelidir. Sözcük cümlede anlam kazandığı için cümle okunmalıdır. Cümle – anlam sorularında cümlenin anlamı çerçevesi çok iyi belirlenip dışına çıkılmamalıdır.Cümle çok iyi anlaşıldıktan sonra şıklara geçilmelidir. Önce soru kökü okunmalı, sonra soruyla ilgili bölüme geçilmelidir. Paragraf sorularında “ana fikir” isteniyorsa cevap genellikle ya paragrafın başında ya da sonundadır.
Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.
Sayfanın Cevapları:
4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Adalet ve Eşitlik Sayfa 54, 55 Adil Davranılmazsa Konusu Etkinlik Soruları ve Cevapları
4. Sınıf Meb Yayınları İlkokul İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Aşağıdaki resimleri inceleyiniz. Parmak kaldırdığı hâlde söz alamayan öğrencinin yerinde siz olsaydınız ne hissederdiniz? Açıklayınız.
- Cevap: Üzülürdüm. Çünkü sınıfta kendimi dışlanmış hissederdim. Sınıf içinde öğretmenin adil davranmadığını bazı öğrencilere farklı bizlere farklı davrandığını düşünürdüm.
4. Sınıf Meb Yayınları İlkokul İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Sayfa 55 Cevabı
ETKİNLİK
Aşağıda örnek olayları okuyunuz. Siz bu durumla karşılaşsanız neler hissedersiniz? Yazınız. (Hislerim)
Suna, öğretmeninin sınıfa dağıtması için verdiği kalemleri yakın arkadaşlarına ikişer üçer dağıtmıştır. Size ve bazı arkadaşlarınıza kalem kalmamıştır.
- Cevap: Bu durumda sınıf içindeki adalet anlayışı zarar görür. Öğretmen kendisine yakın çocuklara torpil yapmış bizlere ise kalem vermeyerek bizim hakkımızı yemiştir.
Bir arkadaşınızla bilgisayar oynuyorsunuz. İkinizin de eşit sürede oynama hakkı var. Ancak arkadaşınız süresi dolduğu hâlde sizin sürenizden kullanmaktadır.
- Cevap: Arkadaşım hem sözünde durmamış hem de benim hakkımı yemiş olur. Bu da doğru bir davranış değildir.
Hastanede sıraya girdiniz. Durumu acil olmadığı hâlde bir başkasının sizin önünüze geçtiğini fark ettiniz.
- Cevap: Öncelikle bana ve diğer insanlara haksızlık yapmış olur. Hakkı olmadığı halde bir başkasının hakkını gasp etmiş olur.
DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
Adaletin sağlanamadığı bir toplumda yaşayan insanlarda hangi duygular oluşabilir? Örneklerle açıklayınız.
- Cevap: Bu tür toplumlarda adalet duygusu incindiğinden toplum huzursuz ve güvensiz bir ortamda hisseder kendini. Saygı ve sevgi çerçevesinden çok insanların hırsları ya da menfaatleri ön plandadır. Bu tür durumlar ne yazık ki adalet duygusunun yitmesi ve neticesinde insanların mutsuz olmalarında başrol oynamaktadır. Bu toplum ilerleyemez.
Hazırlık çalışmaları yok. Bu sitede yazdığınız hazırlık çalışmaları aslında etkinlik.Etkinliği vermişsiniz ancak hazırlık çalışmalarını koymamışsınız.