5. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 370

Değerli öğrencilerimiz 5. Sınıf MEB yayınları Türkçe Çalışma kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bu konuda kaderci olmaktansa tercihlerin önemli olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Biz neyi tercih ediyorsak karşımızdaki insanlarda onu veriyor. Güler bir yüzle günaydın demek, hâl hatır sormak, selam vermek, insanların haklarına saygı göstermek, tahammül etmek, hoşgörülü olmak, teşekkür etmek, rica etmek, izin istemek gibi gibi… Verdiğim kadarını alabileceğimi biliyorum.Bazıları çok nasiplenmezler bu bir çırpıda saydığımız ve insani ilişkileri güzelleştiren iklimin havasından. Bazıları ne kadar diğer kamsa bazıları da o kadar bencildir, bazıları ne kadar alturistse bazıları da o kadar egoisttir. Çükü insan ruhunu besleyemiyorsa orda açan güzellikleri paylaşmayı da akıl edemiyor, dahası paylaşacağı pek de bir şey olmuyor.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Mega Yayınları Sayfa 370

Değerli öğrencilerimiz Mega yayınları 6. Sınıf Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bu konuda kaderci olmaktansa tercihlerin önemli olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Biz neyi tercih ediyorsak karşımızdaki insanlarda onu veriyor. Güler bir yüzle günaydın demek, hâl hatır sormak, selam vermek, insanların haklarına saygı göstermek, tahammül etmek, hoşgörülü olmak, teşekkür etmek, rica etmek, izin istemek gibi gibi… Verdiğim kadarını alabileceğimi biliyorum.Bazıları çok nasiplenmezler bu bir çırpıda saydığımız ve insani ilişkileri güzelleştiren iklimin havasından. Bazıları ne kadar diğer kamsa bazıları da o kadar bencildir, bazıları ne kadar alturistse bazıları da o kadar egoisttir. Çükü insan ruhunu besleyemiyorsa orda açan güzellikleri paylaşmayı da akıl edemiyor, dahası paylaşacağı pek de bir şey olmuyor.

O

kul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla

9. Sınıf MEB Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 370

Değerli öğrencilerimiz 9. Sınıflarda bu sene görülen MEB yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bu konuda kaderci olmaktansa tercihlerin önemli olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Biz neyi tercih ediyorsak karşımızdaki insanlarda onu veriyor. Güler bir yüzle günaydın demek, hâl hatır sormak, selam vermek, insanların haklarına saygı göstermek, tahammül etmek, hoşgörülü olmak, teşekkür etmek, rica etmek, izin istemek gibi gibi… Verdiğim kadarını alabileceğimi biliyorum.Bazıları çok nasiplenmezler bu bir çırpıda saydığımız ve insani ilişkileri güzelleştiren iklimin havasından. Bazıları ne kadar diğer kamsa bazıları da o kadar bencildir, bazıları ne kadar alturistse bazıları da o kadar egoisttir. Çükü insan ruhunu besleyemiyorsa orda açan güzellikleri paylaşmayı da akıl edemiyor, dahası paylaşacağı pek de bir şey olmuyor.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla

8. Sınıf Öğün Matematik Ders Kitabı Sayfa 370

Değerli öğrencilerimiz 8. Sınıf Öğün yayınları Matematik Ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bu konuda kaderci olmaktansa tercihlerin önemli olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Biz neyi tercih ediyorsak karşımızdaki insanlarda onu veriyor. Güler bir yüzle günaydın demek, hâl hatır sormak, selam vermek, insanların haklarına saygı göstermek, tahammül etmek, hoşgörülü olmak, teşekkür etmek, rica etmek, izin istemek gibi gibi… Verdiğim kadarını alabileceğimi biliyorum.Bazıları çok nasiplenmezler bu bir çırpıda saydığımız ve insani ilişkileri güzelleştiren iklimin havasından. Bazıları ne kadar diğer kamsa bazıları da o kadar bencildir, bazıları ne kadar alturistse bazıları da o kadar egoisttir. Çükü insan ruhunu besleyemiyorsa orda açan güzellikleri paylaşmayı da akıl edemiyor, dahası paylaşacağı pek de bir şey olmuyor.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla

8. Sınıf Öğün Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 370

Değerli öğrencilerimiz 8. Sınıf Öğün yayınları Fen Bilimleri Ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bu konuda kaderci olmaktansa tercihlerin önemli olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Biz neyi tercih ediyorsak karşımızdaki insanlarda onu veriyor. Güler bir yüzle günaydın demek, hâl hatır sormak, selam vermek, insanların haklarına saygı göstermek, tahammül etmek, hoşgörülü olmak, teşekkür etmek, rica etmek, izin istemek gibi gibi… Verdiğim kadarını alabileceğimi biliyorum.Bazıları çok nasiplenmezler bu bir çırpıda saydığımız ve insani ilişkileri güzelleştiren iklimin havasından. Bazıları ne kadar diğer kamsa bazıları da o kadar bencildir, bazıları ne kadar alturistse bazıları da o kadar egoisttir. Çükü insan ruhunu besleyemiyorsa orda açan güzellikleri paylaşmayı da akıl edemiyor, dahası paylaşacağı pek de bir şey olmuyor.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla

7. Sınıf Mevsim Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 370

Değerli öğrencilerimiz Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin bu yıl okudukları mevsim yayınları Fen Bilimleri ders kitabının yanıtları aşağıdadır kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bu konuda kaderci olmaktansa tercihlerin önemli olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Biz neyi tercih ediyorsak karşımızdaki insanlarda onu veriyor. Güler bir yüzle günaydın demek, hâl hatır sormak, selam vermek, insanların haklarına saygı göstermek, tahammül etmek, hoşgörülü olmak, teşekkür etmek, rica etmek, izin istemek gibi gibi… Verdiğim kadarını alabileceğimi biliyorum.Bazıları çok nasiplenmezler bu bir çırpıda saydığımız ve insani ilişkileri güzelleştiren iklimin havasından. Bazıları ne kadar diğer kamsa bazıları da o kadar bencildir, bazıları ne kadar alturistse bazıları da o kadar egoisttir. Çükü insan ruhunu besleyemiyorsa orda açan güzellikleri paylaşmayı da akıl edemiyor, dahası paylaşacağı pek de bir şey olmuyor.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 370

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bu konuda kaderci olmaktansa tercihlerin önemli olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Biz neyi tercih ediyorsak karşımızdaki insanlarda onu veriyor. Güler bir yüzle günaydın demek, hâl hatır sormak, selam vermek, insanların haklarına saygı göstermek, tahammül etmek, hoşgörülü olmak, teşekkür etmek, rica etmek, izin istemek gibi gibi… Verdiğim kadarını alabileceğimi biliyorum.Bazıları çok nasiplenmezler bu bir çırpıda saydığımız ve insani ilişkileri güzelleştiren iklimin havasından. Bazıları ne kadar diğer kamsa bazıları da o kadar bencildir, bazıları ne kadar alturistse bazıları da o kadar egoisttir. Çükü insan ruhunu besleyemiyorsa orda açan güzellikleri paylaşmayı da akıl edemiyor, dahası paylaşacağı pek de bir şey olmuyor.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla

6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 370

Değerli öğrencilerimiz 6. Sınıf MEB yayınları Türkçe Çalışma kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bu konuda kaderci olmaktansa tercihlerin önemli olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Biz neyi tercih ediyorsak karşımızdaki insanlarda onu veriyor. Güler bir yüzle günaydın demek, hâl hatır sormak, selam vermek, insanların haklarına saygı göstermek, tahammül etmek, hoşgörülü olmak, teşekkür etmek, rica etmek, izin istemek gibi gibi… Verdiğim kadarını alabileceğimi biliyorum.Bazıları çok nasiplenmezler bu bir çırpıda saydığımız ve insani ilişkileri güzelleştiren iklimin havasından. Bazıları ne kadar diğer kamsa bazıları da o kadar bencildir, bazıları ne kadar alturistse bazıları da o kadar egoisttir. Çükü insan ruhunu besleyemiyorsa orda açan güzellikleri paylaşmayı da akıl edemiyor, dahası paylaşacağı pek de bir şey olmuyor.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla

6. Sınıf Başak Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 370 Yanıtlar

Değerli öğrencilerimiz Dörtel yayınları 6. Sınıf Türkçe çalışma kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bu konuda kaderci olmaktansa tercihlerin önemli olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Biz neyi tercih ediyorsak karşımızdaki insanlarda onu veriyor. Güler bir yüzle günaydın demek, hâl hatır sormak, selam vermek, insanların haklarına saygı göstermek, tahammül etmek, hoşgörülü olmak, teşekkür etmek, rica etmek, izin istemek gibi gibi… Verdiğim kadarını alabileceğimi biliyorum.Bazıları çok nasiplenmezler bu bir çırpıda saydığımız ve insani ilişkileri güzelleştiren iklimin havasından. Bazıları ne kadar diğer kamsa bazıları da o kadar bencildir, bazıları ne kadar alturistse bazıları da o kadar egoisttir. Çükü insan ruhunu besleyemiyorsa orda açan güzellikleri paylaşmayı da akıl edemiyor, dahası paylaşacağı pek de bir şey olmuyor.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Oyuncakların Oyuncağı Olma Cevapları

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları 8. Tema Sağlık, Spor ve Oyun Sayfa 369, 370, 371 Oyuncakların Oyuncağı Olmak Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

OYUNCAKLARIN OYUNCAĞI OLMAK

1. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 369 Cevabı

Daha önce hiç oyuncak müzesi gördünüz mü?

  • Cevap: Hayır görmedim.

2. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 370 Cevabı

Şiirde geçen ve anlamını bilmediğimiz üç sözcüğü seçelim. Daha sonra bu sözcüklerin anlamlarını sözlükten bulup karşılarına yazalım. Sözcüklerle birer cümle kurmayı da unutmayalım.

Sözcük

  • Cevap:  Ödünç

Sözlükteki Anlamı

  • Cevap: İleride geri verilmek ya da alınmak şartıyla alınan veya verilen şey.

Benim Cümlem

  • Cevap:  Kitabımı ona ödünç olarak verdim.

3. ETKİNLİK 

Okuduğumuzu anladık mı? “Oyuncakların Oyuncağı Olmak” adlı şiirle ilgili iki soru hazırlayalım ve bunların yanıtlarını da yazalım. Daha sonra sorularımızı arkadaşlarımıza soralım.

Cevap:

    • Soru 1: Yazar babasının tahta attan çocukluğunun ödünç aldığını söylerken neyi ifade etmek istemiştir?
    • Yanıt 1: Babasının çocukluğunda tahta atla oynadığını ifade etmiştir ve tahta at babasına çocukluğunu anımsatmıştır.

    *********************

    • Soru 2: Müzedeki oyuncaklar neden eskidir?
    • Yanıt 2: Müzede eski ve tarihi oyuncaklar sergilenmektedir haliyle de oyuncaklar eski olmaktadır.

4. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 371 Cevabı

Bir oyuncağımızı anlatıyoruz.

Neyi betimliyoruz?

  • Cevap: Oyuncak Bebek

Nasıl görünüyor?

  • Cevap: Kırmızı, elbisesi çiçekli, saçları sarı, gözleri mavi bir bebek.

Sesi nasıl?

  • Cevap: Sesi üstüne basınca ağlama efekti veriyor.

Nasıl kokuyor?

  • Cevap: Plastik gibi kokuyor annem elbisesini yıkadığında çok güzel kokuyor.

Nasıl oynanır?

  • Cevap: Genellikle yalnız kaldığımda oynuyorum. O benim arkadaşım gibi.

Dokunuşu nasıl?

  • Cevap: Çok yumuşak. Saçlar çok güzel.

Diğer özellikleri?

  • Cevap: elbisesi çiçekli, saçları sarı, gözleri mavi bir bebek.

 

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla

6. Sınıf Başak Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 270

Değerli öğrencilerimiz Dörtel yayınları 6. Sınıf Türkçe çalışma kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bu konuda kaderci olmaktansa tercihlerin önemli olduğunu belirtmeden geçemeyeceğim. Biz neyi tercih ediyorsak karşımızdaki insanlarda onu veriyor. Güler bir yüzle günaydın demek, hâl hatır sormak, selam vermek, insanların haklarına saygı göstermek, tahammül etmek, hoşgörülü olmak, teşekkür etmek, rica etmek, izin istemek gibi gibi… Verdiğim kadarını alabileceğimi biliyorum.Bazıları çok nasiplenmezler bu bir çırpıda saydığımız ve insani ilişkileri güzelleştiren iklimin havasından. Bazıları ne kadar diğer kamsa bazıları da o kadar bencildir, bazıları ne kadar alturistse bazıları da o kadar egoisttir. Çükü insan ruhunu besleyemiyorsa orda açan güzellikleri paylaşmayı da akıl edemiyor, dahası paylaşacağı pek de bir şey olmuyor.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Çocuk Senfoni Orkestrası Venezuella’dan Gelen Misafirlerini Ağırladı Cevapları

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları 6. Tema Sanat ve Toplum Sayfa 270, 271, 272, 273, 274 Çocuk Senfoni Orkestrası Venezuella’dan Gelen Misafirlerini Ağırladı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

ÇOCUK SENFONİ ORKESTRASI VENEZUELLA’DAN GELEN MİSAFİRLERİNİ AĞIRLADI

1. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 270 Cevabı

Aşağıda bir Genel Ağ gazetesinden alınmış bir haber metnini görüyoruz. Bu metni okuyup yandaki soruları yanıtlayalım. Yıldızlı (*) deyimin ise yanda verilen açıklamasından yararlanalım.

El Sistema, projesi hangi tarihte başlamıştır?

  • Cevap:  El Sistema Projesi, 1975 yılında Venezüella’da piyanistlerin klasik müzik alanında gerçekleştirdikleri ve gençlerin suça meyletmesini önlemek amacıyla gerçekleştirilen bir proje olarak büyük ilgi görmektedir. El Sistema Projesi, Amerika kıtasında da etkili olmaktadır.

El Sistema, projesinde çocuklara ve gençlere hangi konuda eğitim verilmektedir?

  • Cevap: El Sistema projesinde çocuklara ve gençlere müzik alanında eğitim verilmektedir.

*Rüzgâr gibi geçmek: Hızlı ve etkileyici olmak

  • Cevap: Hızlı ve etkileyici olmak

El Sistema projesinin amacı nedir?

  • Cevap: El Sistema projesinin temel amacı; piyanist çocukların ve gençlerin suça olan eğilimlerini en aza indirmektir.

Türkiye’ye uygulanmak istenen sistem nedir?

  • Cevap: Türkiye’de uygulanmak istenen sistem; gençlere senfoni orkestrasına dair eğitim vermektir.

2. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 271 Cevabı

Aşağıdaki ” Çocuk Senfoni Orkestrası Venezüella’dan Gelen Misafirlerini Ağırladı” adlı metne ilişkin soruları yanıtlayalım.

1. Eskişehir Tepebaşı Belediyesinin Çocuk Senfoni Orkestrasını kim(ler) ziyaret etmiştir?

  • Cevap: Belediye çalışanları ve halktan herkes ziyaret etmiştir.

2. Çocuk Senfoni Orkestrasının misafirleri nereden gelmiş­lerdir?

  • Cevap: Çocuk Senfoni Orkestrasının misafirleri Venezuella’dan gelmiştir.

3. Çocuk Senfoni Orkestrasının misafirleri niçin gelmişler­dir?

  • Cevap: Türkiye’de Senfoni Orkestrası gösterisi yapmak ve bu sisteme dair Türkiye’de de bir çalışma başlatmak için gelmişlerdir.

4. Barradas, çocuklara hangi konuda tavsiye vermiştir?

  • Cevap:  Müziğe yatkın olmaları ve müzik ile iç içe olmaları konusunda çocuklara tavsiye vermiştir.

5. Barradas, müziği nasıl tanımlamaktadır?

  • Cevap:  Barradas’a göre müzik; insanın ruhunu besleyen olmazsa olmaz bir unsurdur.

6. Barradas’ın sözlerinden oluşan paragrafın ana fikri nedir?

  • Cevap: Müzik, hayatın her anında ve her evresinde mutlaka olmalıdır.

7. Siz, müzikle olan ilişkini nasıl tanımlıyorsunuz?

  • Cevap: Müzik, insanın hayattan zevk almasını sağlayan ve insanın ruhunu besleyen önemli bir araç olmaktadır.

3. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 272 Cevabı

Metnin tür özelliklerini kavrayalım,Metnin tür özelliklerini kavrayalım,
a) Toplumda veya tabiatta meydana gelen çeşitli olay, durum ve görünümle ilgili bilgilerin halka duyurulması amacıyla hazırlanan yazılara “haber metni” denir. Şimdi bu türün özelliklerini kavramaya çalışalım.

Bunun için;
1. Aşağıda listelenen özellikleri okuyalım.
2. Okuduğumuz özelliği anladıysak karşısına onay (✓) işareti koyalım. Eğer kafamız karışırsa soru işareti (?) koyup öğretmenimize soralım.

  • Cevap:

1. Belli bir zamanda ve yerde meydana gelmiş olayları konu eder. (✓)
2. Gerçek olmalı, belgelerle kanıtlanabilmelidir. (✓)
3. Yorum yapılmadan, tarafsız yazılmalıdır. (✓)
4. Açık, anlaşılır bir dille yazılmalıdır. (✓)
5. Girişinde olay birkaç cümle ile özetlenmelidir. (✓)
6. Ne, kim, nasıl, niçin, nerede, ne zaman, nasıl sorularının cevaplarını içermelidir. (✓)

b) Etkinliğin bu bölümünde “Çocuk Senfoni Orkestrası Venezüella’dan Gelen Misafirlerini Ağırladı” adlı metnin yukarıda listelenen özellikleri taşıyıp taşımadığına karar verelim. Söz konusu özelliği taşıyorsa karşısına “✓”, taşımıyorsa “X” işareti koyalım.

  • Cevap:

1. Belli bir zaman ve yerde meydana gelmiş bir olayı konu etmektedir. (✓)
2. Gerçek bir olayı anlatmaktadır. (✓)
3. Yorum yapılmadan, tarafsız yazılmıştır. (X)
4. Açık, anlaşılır bir dille yazılmıştır. (✓)
5. Girişinde olay birkaç cümle ile özetlenmiştir. (✓)
6. Ne, kim, nasıl, niçin, nerede, ne zaman, nasıl sorularının cevaplarını içermektedir. (✓)

4. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 273 Cevabı

Gerçek mi hayali mi?

ÖYKÜLEYİCİ METİNLER, İKİYE AYRILIR:

Kimi öyküleyici metinler, gerçek olayları anlatır. Bunlara günlük, anı, gezi yazısı, haber metni, yaşam öyküsü örnek verilebilir.

Kimileri ise hayali (kurgusal) olayları anlatır. Bu metinlerde olaylar, kişiler, yerler kurgusaldır. Bunlara öykü, masal, efsane, fabl, roman örnek verilebilir.

Aşağıdaki çizimde, gerçek olaylara dayalı öyküleyici metinler ile kurgusal olan öyküleyici metinlerin ortak özellikleri yer alıyor:

Bu çizime göre, “Çocuk Senfoni Orkestrası Venezüella’dan Gelen Misafirlerini Ağırladı” adlı metin A kümesine mi girmektedir, yoksa B kümesine mi? Nedenleriyle birlikte açıklayalım.

  • Cevap: A kümesine girer. Çünkü gerçek olaylara dayalı öyküleyici metinlere girmektedir. Metinde ülkemizi ziyaret eden gençler ile ilgili yapılmış bir haber öykü şeklinde anlatılmıştır. Bundan dolayı A kümesine girer diyebiliriz.

5. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 274 Cevabı

Zamirlerin (adıllar) cümledeki görevlerini fark edelim.Zamirlerin (adıllar) cümledeki görevlerini fark edelim. Aşağıdaki cümlelerde, altı çizili sözcükler hangi varlığın kimin yerini almaktadır? Yazalım.

  • Cevap:

Ali : Ben bu şehri çok severim.
Ayşe : Fakat sen eskisi kadar gelmiyorsun buraya.
Ali : Haklısın. Elif ne zaman gelecek?
Ayşe : O yarın geleceğini söyledi.

  • Ben: Birinci tekil şahıs
  • Sen: İkinci tekil şahıs
  • O: Üçüncü tekil şahıs

Ozan : Biz ailecek bu gece yola çıkacağız.
Fatma : Siz vardığınızda biz yeni çıkmış oluruz. Ahmetlerden haber var mı? —
Ozan : Onlar bu defa farklı bir plan yapmışlar. Onlar
Fatma : Aslında bu defa ben de kendim plan yapmak istemiştim. Benden önce davranmışlar.

  • Biz: Birinci çoğul şahıs
  • Siz: İkinci çoğul şahıs
  • Onlar: Üçüncü çoğul şahıs
  • Kendi (m): Dönüşlülük zamiri

Ceren : Suna, sana biraz okulumuzu tanıtayım. Bu, okulumuzun sevimli kedisi. Şu, okulumuzun en çalışkan öğrencisi. Bunlar, teneffüs için oyun malzemeleri. Şunlar ise okulumuzun en yaramaz çocukları.
Suna : Dikkat edeyim öyleyse!

  • Bu: İşaret sıfatı
  • Şu: İşaret sıfatı
  • Bunlar: Çoğul işaret zamiri
  • Şunlar: Çoğul işaret zamiri

Yandaki resimden yola çıkarak bir “karşılıklı konuşma” yazalım. Oluşturduğumuz konuşmada varlıkların yerini tutan sözcükleri kullanalım (zamirler) ve daha sonra bunların altını çizelim.

  • Cevap:
  • Kaan: Heeey! günaydın Mert.
    Mert: Günaydın Kaan ben de sana bakıyordum bir şey sormak için.
    Kaan: Ne oldu?
    Mert: Bunlar bende kalmış acaba senin mi?
    Kaan: Aa! ben de şunları arıyordum ama hepsi benim değil sanırım diğerleri başkasının.
    Mert: Tamam ben bunların sahibini okulda bulurum.
  • Cevap:

 

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla