Kategori: 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Evren Ders

Saygı değer öğrencilerimiz 6. Sınıf Sevgi yayınları Sosyal Bilgiler Ders kitabının bütün sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Ana dilde düşünme bunu konuşulmak istenen yabancı dile çevirme stratejisini kullanan kişiler konuşmalarına başladıklarında uzun karışık anlamsız söz dizinleri kullanırlar. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Paragrafları daha iyi anlamak için hızlı okuma tekniklerini kullanmak yararlı olabilir. Çünkü hızlı okuyan hızlı anlar ve iyi yorumlar. Bunun için hızlı okuma tekniklerini öğrenebilirsiniz. İlk başlarda okuduğunuz zaman bir şey anlamayabilirsiniz bu çok normal; fakat zamanla alışırsınız. Bununla birlikte her gün 10 tane paragraf sorusu çözerek de bu tabuyu ortadan kaldırabilirsiniz.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğrenci Ders Kitabı Sevgi Yayınları 1. Ünite Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Sayfa 21, 22, 23 Hak ve Sorumluluklarımız Etkinlik Soruları ve Cevapları

Hak ve Sorumluluklarımız

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 21 Cevabı

Karşılaştığınız bir sorunu çözerken hangi yollara başvurursunuz? Düşüncelerinizi açıklayınız.

• Cevap: Karşılaştığım soruna genelde yöntemim değişir. Ama genel olarak bir sorunu çözerken o sorun ile ilgili bilgimi kontrol ederim. Ardından o sorunun çözümü için gerekli kaynaklara başvururum. Sonra da çözüm için çalışmaya başlarım.

İnsanların doğdukları andan itibaren var olan hakları nelerdir? Söyleyiniz.

• Cevap: Yaşama hakkı, Sağlık hakkı, Barınma hakkı, eğitim hakkı

Sınıfa getirdiğiniz Anayasa kitapçığından Anayasa’mızın “Kişinin Hakları ve Ödevleri” bölümünü inceleyiniz.

• Cevap: ·Zorla çalıştırma yasağı: Hiç kimse zorla çalıştırılamaz. Angarya yasaktır. (Madde: 1

  ·Kişi hürriyeti ve güvenliği: Herkes, kişi hürriyeti ve güvenliğine sahiptir. (Madde: 19)

  ·Özel hayatın gizliliği: Herkes, özel hayatına ve aile hayatına saygı gösterilmesini isteme hakkına sahiptir. (Madde: 20)

  ·Konut dokunulmazlığı: Kimsenin konutuna dokunulamaz. (Madde: 21)

  ·Haberleşme hürriyeti: Herkes, haberleşme hürriyetine sahiptir. Haberleşmenin gizliliği esastır. (Madde: 22)

  ·Yerleşme ve seyahat hürriyeti: Herkes, haberleşme hürriyetine sahiptir. Haberleşmenin gizliliği esastır. (Madde: 23)

  ·Din ve vicdan hürriyeti; Herkes, vicdan, dinî inanç ve kanaat hürriyetine sahiptir. (madde: 24)

Vatandaş olmanın getirdiği sorumlulukları bilen Atatürk Mahallesi sakinleri ile ilgili aşağıdaki metni okuyunuz.

Yandaki metinde yer alan mahalle sakinlerinin sorunlarına haklar ve özgürlükler temelinde çözüm aradıkları söylenebilir mi? Neden? Açıklayınız.

• Cevap: Kesinlikle söylenebilir. Dilekçe haklarını ve sorunlarını gerekli yerlere iletme haklarını kullanarak tamamen yasal bir şekilde haklarını aramışlardır.

Bütün insanların eşit haklara sahip olduğu düşünülerek Fotoğraf 1.3’teki baz istasyonunu kuran yetkili firmanın istasyonlarını istediği yere kurma özgürlüğüne sahip olduğu söylenebilir mi? Neden? Açıklayınız.

• Cevap:  Hayır söylenemez. Çünkü kendi özgürlüğümüz ancak başkasının hayatını tehdit ederse orada son bulur. Firma yetkilileri kendi çıkarları için istedikleri yere baz istasyonu kurup insan sağlığını tehlikeye atamaz.

Söz konusu olayda insanlar, hangi hakları için, nasıl mücadele etmişlerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Yaşama hakları için mücadele etmişlerdir. Dilekçe haklarını kullanmışlardır. Yetkililere seslerini duyurmaya çalışmışlardır.

Baz istasyonlarını kuran yetkili firma görevlilerinin mahalle sakinlerine karşı olan sorumlulukları nelerdir? Belirtiniz.

• Cevap: Onların yaşama haklarına saygı göstermeliler. Onların sağlık haklarına saygı gösterip insanlara zarar verecek girişimlerde bulunmamalılar.

Anayasa’mızın 56. maddesine göre, “Herkes, sağlıklı ve dengeli bir çevrede yaşama hakkına sahiptir. Çevreyi geliştirmek, çevre sağlığını korumak ve çevre kirlenmesini önlemek devletin ve vatandaşların ödevidir.”

Sizce vatandaşların çevre sağlığını korumak ve çevre kirliliğini önlemek için üstlenmesi gereken sorumluluklar nelerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Çevreyi kirletmemeli
• Çevreyi kirletenlere karşı sorumluluğunu yerine getirerek onları engellemeli
• Kendi çıkarları için çevrede yaşayanların sağlığını tehlikeye atmamalılar

Vatandaşlar bu sorumluluklarını yerine getirirken nelere dikkat etmelidirler? Belirtiniz.

• Cevap: Çevreye zarar vermemeli
• Herkesle uyum içinde olmalı
• Geleceği düşünerek gerekli tedbirleri almalı

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 23 Cevabı

Bilgi edinme hakkını kişilerin özgürlükleri ve sorumlulukları açısından nasıl değerlendiriyorsunuz? Açıklayınız.

• Cevap: Bilgi edinme hakkı önemli bir haktır. İnsanın kendisi hakkındaki her türlü olay ve ya karar ile ilgili bilgi almaya hakkı vardır. Ancak bu şekilde huzur içinde yaşayabilir.

Siz bilgi edinme hakkınızı kullanarak yaşadığınız yerin valiliği, kaymakamlığı, belediyesi vb.nden hangi konu hakkında bilgi edinmek istersiniz? Neden? Söyleyiniz.

• Cevap: Bu tür kurumların eğitim ve kültür alanında yapmayı planladığı çalışmalar hakkında bilgi edinmek isterdim.

Saygı değer öğrencilerimiz 6. Sınıf Sevgi yayınları Sosyal Bilgiler Ders kitabının bütün sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Ana dilde düşünme bunu konuşulmak istenen yabancı dile çevirme stratejisini kullanan kişiler konuşmalarına başladıklarında uzun karışık anlamsız söz dizinleri kullanırlar. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Okuduğunu anlamak, ifade etmek, özet çıkarmak, kompozisyon yazmak için bol bol kitap okumak gerekir. Kitap okuyan bireylerin hayal gücü gelişir, kendini daha iyi ifade eder. Kitaplarda bilmediğiniz kelimelerin anlamını öğrenin. Her şeyden önemli olan okulda dersi derste dinleyin ve mutlaka evde tekrar yapın. Okulda öğretmenin vurguladığı, önemli dediği yerleri not edin, kısa notlar alın. Konuyu çalıştıktan sonra pekiştirmek için soru çözün. Yanlış yaptığınız soruları neden yanlış yaptığınız araştırıp konuyu tam öğrenin.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğrenci Ders Kitabı Sevgi Yayınları 1. Ünite Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Sayfa 21, 22, 23 Hak ve Sorumluluklarımız Etkinlik Soruları ve Cevapları

Hak ve Sorumluluklarımız

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 21 Cevabı

Karşılaştığınız bir sorunu çözerken hangi yollara başvurursunuz? Düşüncelerinizi açıklayınız.

• Cevap: Karşılaştığım soruna genelde yöntemim değişir. Ama genel olarak bir sorunu çözerken o sorun ile ilgili bilgimi kontrol ederim. Ardından o sorunun çözümü için gerekli kaynaklara başvururum. Sonra da çözüm için çalışmaya başlarım.

İnsanların doğdukları andan itibaren var olan hakları nelerdir? Söyleyiniz.

• Cevap: Yaşama hakkı, Sağlık hakkı, Barınma hakkı, eğitim hakkı

Sınıfa getirdiğiniz Anayasa kitapçığından Anayasa’mızın “Kişinin Hakları ve Ödevleri” bölümünü inceleyiniz.

• Cevap: ·Zorla çalıştırma yasağı: Hiç kimse zorla çalıştırılamaz. Angarya yasaktır. (Madde: 1

  ·Kişi hürriyeti ve güvenliği: Herkes, kişi hürriyeti ve güvenliğine sahiptir. (Madde: 19)

  ·Özel hayatın gizliliği: Herkes, özel hayatına ve aile hayatına saygı gösterilmesini isteme hakkına sahiptir. (Madde: 20)

  ·Konut dokunulmazlığı: Kimsenin konutuna dokunulamaz. (Madde: 21)

  ·Haberleşme hürriyeti: Herkes, haberleşme hürriyetine sahiptir. Haberleşmenin gizliliği esastır. (Madde: 22)

  ·Yerleşme ve seyahat hürriyeti: Herkes, haberleşme hürriyetine sahiptir. Haberleşmenin gizliliği esastır. (Madde: 23)

  ·Din ve vicdan hürriyeti; Herkes, vicdan, dinî inanç ve kanaat hürriyetine sahiptir. (madde: 24)

Vatandaş olmanın getirdiği sorumlulukları bilen Atatürk Mahallesi sakinleri ile ilgili aşağıdaki metni okuyunuz.

Yandaki metinde yer alan mahalle sakinlerinin sorunlarına haklar ve özgürlükler temelinde çözüm aradıkları söylenebilir mi? Neden? Açıklayınız.

• Cevap: Kesinlikle söylenebilir. Dilekçe haklarını ve sorunlarını gerekli yerlere iletme haklarını kullanarak tamamen yasal bir şekilde haklarını aramışlardır.

Bütün insanların eşit haklara sahip olduğu düşünülerek Fotoğraf 1.3’teki baz istasyonunu kuran yetkili firmanın istasyonlarını istediği yere kurma özgürlüğüne sahip olduğu söylenebilir mi? Neden? Açıklayınız.

• Cevap:  Hayır söylenemez. Çünkü kendi özgürlüğümüz ancak başkasının hayatını tehdit ederse orada son bulur. Firma yetkilileri kendi çıkarları için istedikleri yere baz istasyonu kurup insan sağlığını tehlikeye atamaz.

Söz konusu olayda insanlar, hangi hakları için, nasıl mücadele etmişlerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Yaşama hakları için mücadele etmişlerdir. Dilekçe haklarını kullanmışlardır. Yetkililere seslerini duyurmaya çalışmışlardır.

Baz istasyonlarını kuran yetkili firma görevlilerinin mahalle sakinlerine karşı olan sorumlulukları nelerdir? Belirtiniz.

• Cevap: Onların yaşama haklarına saygı göstermeliler. Onların sağlık haklarına saygı gösterip insanlara zarar verecek girişimlerde bulunmamalılar.

Anayasa’mızın 56. maddesine göre, “Herkes, sağlıklı ve dengeli bir çevrede yaşama hakkına sahiptir. Çevreyi geliştirmek, çevre sağlığını korumak ve çevre kirlenmesini önlemek devletin ve vatandaşların ödevidir.”

Sizce vatandaşların çevre sağlığını korumak ve çevre kirliliğini önlemek için üstlenmesi gereken sorumluluklar nelerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Çevreyi kirletmemeli
• Çevreyi kirletenlere karşı sorumluluğunu yerine getirerek onları engellemeli
• Kendi çıkarları için çevrede yaşayanların sağlığını tehlikeye atmamalılar

Vatandaşlar bu sorumluluklarını yerine getirirken nelere dikkat etmelidirler? Belirtiniz.

• Cevap: Çevreye zarar vermemeli
• Herkesle uyum içinde olmalı
• Geleceği düşünerek gerekli tedbirleri almalı

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 23 Cevabı

Bilgi edinme hakkını kişilerin özgürlükleri ve sorumlulukları açısından nasıl değerlendiriyorsunuz? Açıklayınız.

• Cevap: Bilgi edinme hakkı önemli bir haktır. İnsanın kendisi hakkındaki her türlü olay ve ya karar ile ilgili bilgi almaya hakkı vardır. Ancak bu şekilde huzur içinde yaşayabilir.

Siz bilgi edinme hakkınızı kullanarak yaşadığınız yerin valiliği, kaymakamlığı, belediyesi vb.nden hangi konu hakkında bilgi edinmek istersiniz? Neden? Söyleyiniz.

• Cevap: Bu tür kurumların eğitim ve kültür alanında yapmayı planladığı çalışmalar hakkında bilgi edinmek isterdim.

Saygı değer öğrencilerimiz 6. Sınıf Sevgi yayınları Sosyal Bilgiler Ders kitabının bütün sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Ana dilde düşünme bunu konuşulmak istenen yabancı dile çevirme stratejisini kullanan kişiler konuşmalarına başladıklarında uzun karışık anlamsız söz dizinleri kullanırlar. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Dil bilgisi, kurallar yığını değildir. Türkçe, bütün dünyanın önünde saygı ile eğildiği mükemmel düzeyde matematiksel bir dildir. Yani sistemi, harika bir işleyişi bulunmaktadır. Bir Türk olarak, bu işleyişi kolayca kavramanız için biraz dikkat ve düzenli çalışma yeterlidir. Ayrıca dil bilgisi konuları, zincir halkaları gibi birbirine bağlıdır. Bu halkaların düzenli olarak birbirini takip etmesi için mutlaka 5. sınıf düzeyinden başlayarak tüm konuları öğrenmeniz gerekir. Örneğin hâl eklerini bilmezseniz, kip eklerini veya fiilimsileri öğrenmeniz daha zor olur.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğrenci Ders Kitabı Sevgi Yayınları 1. Ünite Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Sayfa 21, 22, 23 Hak ve Sorumluluklarımız Etkinlik Soruları ve Cevapları

Hak ve Sorumluluklarımız

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 21 Cevabı

Karşılaştığınız bir sorunu çözerken hangi yollara başvurursunuz? Düşüncelerinizi açıklayınız.

• Cevap: Karşılaştığım soruna genelde yöntemim değişir. Ama genel olarak bir sorunu çözerken o sorun ile ilgili bilgimi kontrol ederim. Ardından o sorunun çözümü için gerekli kaynaklara başvururum. Sonra da çözüm için çalışmaya başlarım.

İnsanların doğdukları andan itibaren var olan hakları nelerdir? Söyleyiniz.

• Cevap: Yaşama hakkı, Sağlık hakkı, Barınma hakkı, eğitim hakkı

Sınıfa getirdiğiniz Anayasa kitapçığından Anayasa’mızın “Kişinin Hakları ve Ödevleri” bölümünü inceleyiniz.

• Cevap: ·Zorla çalıştırma yasağı: Hiç kimse zorla çalıştırılamaz. Angarya yasaktır. (Madde: 1

  ·Kişi hürriyeti ve güvenliği: Herkes, kişi hürriyeti ve güvenliğine sahiptir. (Madde: 19)

  ·Özel hayatın gizliliği: Herkes, özel hayatına ve aile hayatına saygı gösterilmesini isteme hakkına sahiptir. (Madde: 20)

  ·Konut dokunulmazlığı: Kimsenin konutuna dokunulamaz. (Madde: 21)

  ·Haberleşme hürriyeti: Herkes, haberleşme hürriyetine sahiptir. Haberleşmenin gizliliği esastır. (Madde: 22)

  ·Yerleşme ve seyahat hürriyeti: Herkes, haberleşme hürriyetine sahiptir. Haberleşmenin gizliliği esastır. (Madde: 23)

  ·Din ve vicdan hürriyeti; Herkes, vicdan, dinî inanç ve kanaat hürriyetine sahiptir. (madde: 24)

Vatandaş olmanın getirdiği sorumlulukları bilen Atatürk Mahallesi sakinleri ile ilgili aşağıdaki metni okuyunuz.

Yandaki metinde yer alan mahalle sakinlerinin sorunlarına haklar ve özgürlükler temelinde çözüm aradıkları söylenebilir mi? Neden? Açıklayınız.

• Cevap: Kesinlikle söylenebilir. Dilekçe haklarını ve sorunlarını gerekli yerlere iletme haklarını kullanarak tamamen yasal bir şekilde haklarını aramışlardır.

Bütün insanların eşit haklara sahip olduğu düşünülerek Fotoğraf 1.3’teki baz istasyonunu kuran yetkili firmanın istasyonlarını istediği yere kurma özgürlüğüne sahip olduğu söylenebilir mi? Neden? Açıklayınız.

• Cevap:  Hayır söylenemez. Çünkü kendi özgürlüğümüz ancak başkasının hayatını tehdit ederse orada son bulur. Firma yetkilileri kendi çıkarları için istedikleri yere baz istasyonu kurup insan sağlığını tehlikeye atamaz.

Söz konusu olayda insanlar, hangi hakları için, nasıl mücadele etmişlerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Yaşama hakları için mücadele etmişlerdir. Dilekçe haklarını kullanmışlardır. Yetkililere seslerini duyurmaya çalışmışlardır.

Baz istasyonlarını kuran yetkili firma görevlilerinin mahalle sakinlerine karşı olan sorumlulukları nelerdir? Belirtiniz.

• Cevap: Onların yaşama haklarına saygı göstermeliler. Onların sağlık haklarına saygı gösterip insanlara zarar verecek girişimlerde bulunmamalılar.

Anayasa’mızın 56. maddesine göre, “Herkes, sağlıklı ve dengeli bir çevrede yaşama hakkına sahiptir. Çevreyi geliştirmek, çevre sağlığını korumak ve çevre kirlenmesini önlemek devletin ve vatandaşların ödevidir.”

Sizce vatandaşların çevre sağlığını korumak ve çevre kirliliğini önlemek için üstlenmesi gereken sorumluluklar nelerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Çevreyi kirletmemeli
• Çevreyi kirletenlere karşı sorumluluğunu yerine getirerek onları engellemeli
• Kendi çıkarları için çevrede yaşayanların sağlığını tehlikeye atmamalılar

Vatandaşlar bu sorumluluklarını yerine getirirken nelere dikkat etmelidirler? Belirtiniz.

• Cevap: Çevreye zarar vermemeli
• Herkesle uyum içinde olmalı
• Geleceği düşünerek gerekli tedbirleri almalı

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 23 Cevabı

Bilgi edinme hakkını kişilerin özgürlükleri ve sorumlulukları açısından nasıl değerlendiriyorsunuz? Açıklayınız.

• Cevap: Bilgi edinme hakkı önemli bir haktır. İnsanın kendisi hakkındaki her türlü olay ve ya karar ile ilgili bilgi almaya hakkı vardır. Ancak bu şekilde huzur içinde yaşayabilir.

Siz bilgi edinme hakkınızı kullanarak yaşadığınız yerin valiliği, kaymakamlığı, belediyesi vb.nden hangi konu hakkında bilgi edinmek istersiniz? Neden? Söyleyiniz.

• Cevap: Bu tür kurumların eğitim ve kültür alanında yapmayı planladığı çalışmalar hakkında bilgi edinmek isterdim.

Saygı değer öğrencilerimiz 6. Sınıf Sevgi yayınları Sosyal Bilgiler Ders kitabının bütün sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Ana dilde düşünme bunu konuşulmak istenen yabancı dile çevirme stratejisini kullanan kişiler konuşmalarına başladıklarında uzun karışık anlamsız söz dizinleri kullanırlar. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Verimli ders çalışma tekniklerini öğrenin ve çalışma yönteminizi keşfedin. Nasıl çalışarak daha başarılı oluyorsunuz, bir başkasıyla çalışarak mı, özet çıkararak mı, okuyarak mı, şekiller çizerek mi daha iyi anlıyorsunuz? Çok çalışarak başarılı olunmaz. Planlı ve programlı çalışarak başarılı olunur. Planınız yoksa ders çalışma planı hazırlayarak başlayabilirsiniz. Planda her şeye vakit ayırabilirsiniz. Ders çalışmaya, oyun oynamaya, televizyon izlemeye, gezmeye vs.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğrenci Ders Kitabı Sevgi Yayınları 1. Ünite Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Sayfa 24, 25, 26 Atatürk Sosyal Bilimler İçin Ne Yaptı Etkinlik Soruları ve Cevapları

Atatürk Sosyal Bilimler İçin Ne Yaptı

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 24 Cevabı

Atatürk’ün ‘Tarih yazmak tarih yapmak kadar mühimdir. Yazan yapana sadık kalmazsa değişmeyen hakikat insanlığı şaşırtacak bir mahiyet alır.” sözünden ne anladığınızı açıklayınız.

• Cevap: Tarih yazıcılığı önemli bir iştir. Bu işi herkes yapamaz. Herkes objektif olmalı taraf tutmadan araştırma yapmalıdır. Eğer bu şekilde olmazsa halk da yanlış bilgilendirilecektir. Bu da gelecek adına sorunlar yaşanmasına neden olur.

Atatürk’ün sosyal bilimler ile ilgili aşağıdaki sözünü okuyunuz.

Verilen açıklamasına göre Atatürk, sizce sosyal bilimler alanında çalışan kişilere neden emir vermek istememiş olabilir? Belirtiniz.

• Cevap: Çünkü bu alanda insanlar gönüllü olmazsa gönüllü ve bilim ışığında çalışmazlarsa ortaya doğruluğu şüpheli bilgiler çıkacaktır. Bu da hiç bir işe yaramayacaktır.

Cumhuriyetin ilk ve en önemli bilim yuvalarından biri olan Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi (DTCF) bizzat Atatürk’ün önerisiyle 1936 yılında Ankara’da kurulmuştur (Fotoğraf 1.6).

Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesinin isminden yola çıkarak bu fakültenin çalışmaları hakkında neler söyleyebilirsiniz? Açıklayınız.

• Cevap: Sosyal bilimler alanında o dönemin en önemli bilim adamları tarafından çok önemli çalışmalar yapılmıştır. Bu çalışmalar neticesinde dil tarih felsefe ve coğrafya alanlarında çok önemli çalışmalar ortaya konmuştur.

Atatürk, DTCF’nin açılmasını neden istemiş olabilir? Belirtiniz.

• Cevap: Çünkü sosyal bilimler sayesinde hem toplum daha iyi bilinecek hem de toplumu uygarlık yolunda ileriye götürecek her türlü çalışma ortaya konmuş olacaktır.

DTCF’de yetişmiş veya bu fakültedeki çalışmaları sayesinde sosyal bilimler alanında önemli aşamalar kaydetmiş bilim insanları ile ilgili bilgilerin yer aldığı sayfadaki kutucukları okuyunuz.

• Cevap:

Edindiğiniz bilgilerden yararlanarak DTCF’nin sosyal bilimler alanındaki önemini açıklayınız.

• Cevap: DTCF hem yetiştirdiği değerler hem de ortaya koyduğu çalışmalar bakımından ülkemizin gelişmesinde kalkınmasında kilit rol oynamıştır. Dilde tarihe felsefeden coğrafyaya her türlü sosyal bilimler alanında yapılan çalışmaların temellerini atmıştır.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

Atatürk’ün bilimsel çalışmalarda Türk dilinin kullanılmasını istemesinin nedeni sizce ne olabilir? Belirtiniz.

• Cevap: Çünkü halkın bu bilgileri kolaylıkla okuması ve dilimizi aynı zamanda bir ilim dili haline getirme isteğinden kaynaklanmaktadır.

Saygı değer öğrencilerimiz 6. Sınıf Sevgi yayınları Sosyal Bilgiler Ders kitabının bütün sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Ana dilde düşünme bunu konuşulmak istenen yabancı dile çevirme stratejisini kullanan kişiler konuşmalarına başladıklarında uzun karışık anlamsız söz dizinleri kullanırlar. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. İlköğretim ve lise öğrencilerinin Türkçe dersi çalışma yöntemleri veya yaklaşımları birbirinden farklı olmakla birlikte, genellikle “Türkçe kolay bir derstir. Konuşmayı, okuyup yazmayı bilen her insan Türkçe dersini az çok başarır.” gibi bir ön yargı ile çevrelenmiştir. Hâlbuki Türkçe, diğer bütün dersleri etkileyen en temel becerileri kapsar. Bununla birlikte, gerçekten çaba göstermeden başarmanın kolay olmadığı derslerden biridir.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğrenci Ders Kitabı Sevgi Yayınları 1. Ünite Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Sayfa 24, 25, 26 Atatürk Sosyal Bilimler İçin Ne Yaptı Etkinlik Soruları ve Cevapları

Atatürk Sosyal Bilimler İçin Ne Yaptı

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 24 Cevabı

Atatürk’ün ‘Tarih yazmak tarih yapmak kadar mühimdir. Yazan yapana sadık kalmazsa değişmeyen hakikat insanlığı şaşırtacak bir mahiyet alır.” sözünden ne anladığınızı açıklayınız.

• Cevap: Tarih yazıcılığı önemli bir iştir. Bu işi herkes yapamaz. Herkes objektif olmalı taraf tutmadan araştırma yapmalıdır. Eğer bu şekilde olmazsa halk da yanlış bilgilendirilecektir. Bu da gelecek adına sorunlar yaşanmasına neden olur.

Atatürk’ün sosyal bilimler ile ilgili aşağıdaki sözünü okuyunuz.

Verilen açıklamasına göre Atatürk, sizce sosyal bilimler alanında çalışan kişilere neden emir vermek istememiş olabilir? Belirtiniz.

• Cevap: Çünkü bu alanda insanlar gönüllü olmazsa gönüllü ve bilim ışığında çalışmazlarsa ortaya doğruluğu şüpheli bilgiler çıkacaktır. Bu da hiç bir işe yaramayacaktır.

Cumhuriyetin ilk ve en önemli bilim yuvalarından biri olan Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi (DTCF) bizzat Atatürk’ün önerisiyle 1936 yılında Ankara’da kurulmuştur (Fotoğraf 1.6).

Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesinin isminden yola çıkarak bu fakültenin çalışmaları hakkında neler söyleyebilirsiniz? Açıklayınız.

• Cevap: Sosyal bilimler alanında o dönemin en önemli bilim adamları tarafından çok önemli çalışmalar yapılmıştır. Bu çalışmalar neticesinde dil tarih felsefe ve coğrafya alanlarında çok önemli çalışmalar ortaya konmuştur.

Atatürk, DTCF’nin açılmasını neden istemiş olabilir? Belirtiniz.

• Cevap: Çünkü sosyal bilimler sayesinde hem toplum daha iyi bilinecek hem de toplumu uygarlık yolunda ileriye götürecek her türlü çalışma ortaya konmuş olacaktır.

DTCF’de yetişmiş veya bu fakültedeki çalışmaları sayesinde sosyal bilimler alanında önemli aşamalar kaydetmiş bilim insanları ile ilgili bilgilerin yer aldığı sayfadaki kutucukları okuyunuz.

• Cevap:

Edindiğiniz bilgilerden yararlanarak DTCF’nin sosyal bilimler alanındaki önemini açıklayınız.

• Cevap: DTCF hem yetiştirdiği değerler hem de ortaya koyduğu çalışmalar bakımından ülkemizin gelişmesinde kalkınmasında kilit rol oynamıştır. Dilde tarihe felsefeden coğrafyaya her türlü sosyal bilimler alanında yapılan çalışmaların temellerini atmıştır.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

Atatürk’ün bilimsel çalışmalarda Türk dilinin kullanılmasını istemesinin nedeni sizce ne olabilir? Belirtiniz.

• Cevap: Çünkü halkın bu bilgileri kolaylıkla okuması ve dilimizi aynı zamanda bir ilim dili haline getirme isteğinden kaynaklanmaktadır.

Saygı değer öğrencilerimiz 6. Sınıf Sevgi yayınları Sosyal Bilgiler Ders kitabının bütün sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Ana dilde düşünme bunu konuşulmak istenen yabancı dile çevirme stratejisini kullanan kişiler konuşmalarına başladıklarında uzun karışık anlamsız söz dizinleri kullanırlar. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Türkçe dersinin diğer derslerdeki başarımızı arttırma konusundaki önemine değinmeden, bu dersi gerçekten başarmanın altın kurallarını maddeler hâlinde sıralayarak açıklamaya çalışacağım: 1) İyi bir okur olmalısınız.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğrenci Ders Kitabı Sevgi Yayınları 1. Ünite Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Sayfa 24, 25, 26 Atatürk Sosyal Bilimler İçin Ne Yaptı Etkinlik Soruları ve Cevapları

Atatürk Sosyal Bilimler İçin Ne Yaptı

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 24 Cevabı

Atatürk’ün ‘Tarih yazmak tarih yapmak kadar mühimdir. Yazan yapana sadık kalmazsa değişmeyen hakikat insanlığı şaşırtacak bir mahiyet alır.” sözünden ne anladığınızı açıklayınız.

• Cevap: Tarih yazıcılığı önemli bir iştir. Bu işi herkes yapamaz. Herkes objektif olmalı taraf tutmadan araştırma yapmalıdır. Eğer bu şekilde olmazsa halk da yanlış bilgilendirilecektir. Bu da gelecek adına sorunlar yaşanmasına neden olur.

Atatürk’ün sosyal bilimler ile ilgili aşağıdaki sözünü okuyunuz.

Verilen açıklamasına göre Atatürk, sizce sosyal bilimler alanında çalışan kişilere neden emir vermek istememiş olabilir? Belirtiniz.

• Cevap: Çünkü bu alanda insanlar gönüllü olmazsa gönüllü ve bilim ışığında çalışmazlarsa ortaya doğruluğu şüpheli bilgiler çıkacaktır. Bu da hiç bir işe yaramayacaktır.

Cumhuriyetin ilk ve en önemli bilim yuvalarından biri olan Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi (DTCF) bizzat Atatürk’ün önerisiyle 1936 yılında Ankara’da kurulmuştur (Fotoğraf 1.6).

Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesinin isminden yola çıkarak bu fakültenin çalışmaları hakkında neler söyleyebilirsiniz? Açıklayınız.

• Cevap: Sosyal bilimler alanında o dönemin en önemli bilim adamları tarafından çok önemli çalışmalar yapılmıştır. Bu çalışmalar neticesinde dil tarih felsefe ve coğrafya alanlarında çok önemli çalışmalar ortaya konmuştur.

Atatürk, DTCF’nin açılmasını neden istemiş olabilir? Belirtiniz.

• Cevap: Çünkü sosyal bilimler sayesinde hem toplum daha iyi bilinecek hem de toplumu uygarlık yolunda ileriye götürecek her türlü çalışma ortaya konmuş olacaktır.

DTCF’de yetişmiş veya bu fakültedeki çalışmaları sayesinde sosyal bilimler alanında önemli aşamalar kaydetmiş bilim insanları ile ilgili bilgilerin yer aldığı sayfadaki kutucukları okuyunuz.

• Cevap:

Edindiğiniz bilgilerden yararlanarak DTCF’nin sosyal bilimler alanındaki önemini açıklayınız.

• Cevap: DTCF hem yetiştirdiği değerler hem de ortaya koyduğu çalışmalar bakımından ülkemizin gelişmesinde kalkınmasında kilit rol oynamıştır. Dilde tarihe felsefeden coğrafyaya her türlü sosyal bilimler alanında yapılan çalışmaların temellerini atmıştır.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

Atatürk’ün bilimsel çalışmalarda Türk dilinin kullanılmasını istemesinin nedeni sizce ne olabilir? Belirtiniz.

• Cevap: Çünkü halkın bu bilgileri kolaylıkla okuması ve dilimizi aynı zamanda bir ilim dili haline getirme isteğinden kaynaklanmaktadır.

Saygı değer öğrencilerimiz 6. Sınıf Sevgi yayınları Sosyal Bilgiler Ders kitabının bütün sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Ana dilde düşünme bunu konuşulmak istenen yabancı dile çevirme stratejisini kullanan kişiler konuşmalarına başladıklarında uzun karışık anlamsız söz dizinleri kullanırlar. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Okuyucu ve okur kavramları birbirinden farklıdır. Harfleri anlamlı seslere dönüştürerek yazılı metinleri anlayabilen insanlar okuyucudur. Okur ise okumayı bilen her insandan farklı olarak, okuma zevkleri olan, kısacık ömrüne daha çok kitap sığdırabilmek için sürekli okumaya çalışan, süreli yayınları takip eden, seçici ve etkin okuyucudur. Bizim öncelikli amacımız iyi bir okur olmaktır.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 1. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Cevapları 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğrenci Ders Kitabı Sevgi Yayınları 1. Ünite Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Sayfa 27, 28 Ölçme ve Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları 1. Ünite Ölçme ve Değerlendirme 6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 27 Cevabı A. Aşağıda çoktan seçmeli sorular verilmiştir. Sorulara ait seçeneklerden doğru olanı işaretleyiniz. 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisi bir olgu cümlesidir? A. Otobüs bir ulaşım aracıdır. B. En güzel çiçek güldür. C. En sevdiğim sanat dalı müziktir. D. Hayvanlar âlemi herkes için ilgi çekicidir.

• Cevap: Otobüs bir ulaşım aracıdır.

2. Özge tablodaki doğru ifadelere (✓) yanlış olanlara ise (X)sembolü çizdi. Yaşadığım sorunları, haklarımı dikkate alarak çözmeye çalışırım. (✓) Sorunlarım ile ilgili çözüm önerileri ararken başkalarının hak ve özgürlüklerini çiğ- nememeye dikkat ederim. (✓) Sorunlarım karşısındaki çözümlerimin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olmasına özen gösteririm. (✓) Yaşadığım sorunları çözmek için hiçbir zaman ilgili kurumlara başvuruda bulunmayı tercih etmem. (X) Buna göre Özge, tablonun kaç numaralı satırına uygun olmayan bir sembol çizmiştir? A. I B. II C. III D. IV-II-V-III-I

• Cevap: 

3. I. Konu ile ilgili kaynaklardan elde edilen bilgilerin sınıflandırılması II. Konuya ilişkin varsayımların oluşturulması III. Konu ile ilgili hazırlanan metinlerin rapor hâline getirilmesi IV. Konunun belirlenmesi V. Konu ile ilgili yararlanılabilecek kaynakların belirlenmesi Yukarıda karışık olarak verilen bilimsel araştırma basamakları hangi seçenekteki sıra ile uygulanmalıdır? A. I-III-V-II-IV B. III – II -1 – IV- V C. IV-II – V-1 – III D. IV- II – V- III -1

• Cevap: C

4. Sosyal bilgiler dersi öğrencilerin bilinçli ve etkin vatandaşlar olarak yetişmesini sağlar. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu dersin amaçlarından biri olamaz? A. Öğrencilerin hak ve sorumluluklarını öğrenmesini sağlamak B. Öğrencilerin demokratik uygulamaları fark etmelerini sağlamak C. Öğrencilerin Türk kültürünü ve tarihini oluşturan öğeleri bilmesini sağlamak D. Öğrencilerin sadece kendi dersleriyle ilgilenmelerini sağlamak

• Cevap: Öğrencilerin sadece kendi dersleriyle ilgilenmelerini sağlamak.

B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara ise “Y” yazınız.

• Cevap:

(Y) 1. Türk Dil Kurumu, Türk Tarih Kurumuna bağlı olarak çalışan bir kurumdur. (D) 2. İnsanlar arasında değişiklik gösteren, kişiden kişiye değişebilen cümleler görüş cümleleridir. (Y) 3. Yaşanan her olayın her zaman tek nedeni ve sonucu vardır. (D) 4. Bilimsel araştırmalar sırasında kullanılan yazılı eserlerin kaynakçaları belirtilmelidir. 6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 28 Cevabı C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri, verilen kelimelerden uygun olanlarla tamamlayınız.

• Cevap:

Ç. Aşağıdaki ifadelerin olgu mu, görüş mü olduğunu eşleştirme yaparak belirtiniz. (yanına yazınız) olgu – görüş

• Cevap:

Türkiye, üç tarafı denizlerle çevrili bir ülkedir. (OLGU) En eğlenceli mevsim yazdır. (GÖRÜŞ) Türkiye Cumhuriyeti 29 Ekim 1923 tarihinde kurulmuştur. (OLGU) Bilgisayar oyunlarından herkes çok hoşlanır. (GÖRÜŞ) Sadece uzun boyluların basketbol oyununda başarılı olduklarını düşünüyorum. (GÖRÜŞ) D. Aşağıdaki soruları cevaplandırınız. 1. Atatürk, sosyal bilimlerin, özellikle dil ve tarih konularının geliştirilmesine neden çok önem vermiştir?

• Cevap: Sosyal bilimler bireysel ve toplumsal gelişmelerin ve kalıcılık oluşturma çabalarının ana kaynağı ve unsuru olarak dil ve tarih odaklı bir şekilde çalışmaktadır. Sosyal bilimlerde insani ilişkilerin geliştirilmesi, kültür ve medeniyet çalışmalarının yapılması dil ve tarih bilgi ve birikimi ile gerçekleşmektedir. Bu nedenlerle muasır medeniyetler seviyesine ulaşmak, çağdaş eğitim ve kültür anlayışını oluşturmak için dil ve tarih konularının geliştirilmesine önem gösterilmiştir.

2. Olgu ve görüşten hangisinde bilimsellik vardır? Neden?

• Cevap: Olgu kişiden kişiye göre değişmez. Bu durumda öznel olmaktan çok nesneldir. Nesnel olan bilgi, kanıtlanabilir, denenebilir. Bu nedenle de bilimselliğe daha yakındır. Görüş ise özneldir, yoruma açıktır ve kişiden kişiye değişerek küresel kanıtlanabilir, sınanabilir durumundan uzaktır. Bu nedenle olgular bilimselliğe yakınken, görüşler bilimsellikten uzak olabilir.

Saygı değer öğrencilerimiz 6. Sınıf Sevgi yayınları Sosyal Bilgiler Ders kitabının bütün sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Ana dilde düşünme bunu konuşulmak istenen yabancı dile çevirme stratejisini kullanan kişiler konuşmalarına başladıklarında uzun karışık anlamsız söz dizinleri kullanırlar. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. İyi bir okur olmanın, Türkçe dersindeki başarımıza etkisi nedir? TEOG, YGS veya KPSS gibi sınavlarda sorulan Türkçe sorularının yaklaşık % 60’ı okuduğunu yorumlama, değerlendirme, analiz, sentez vb. becerileri sınamaya yöneliktir. Eğer gerçekten iyi bir kitap kurdu iseniz, hızlı ve etkili okuma becerinizi de kullanarak çok kısa sürede bu tür soruları doğru yanıtlamanı mümkündür.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 1. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Cevapları 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğrenci Ders Kitabı Sevgi Yayınları 1. Ünite Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Sayfa 27, 28 Ölçme ve Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları 1. Ünite Ölçme ve Değerlendirme 6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 27 Cevabı A. Aşağıda çoktan seçmeli sorular verilmiştir. Sorulara ait seçeneklerden doğru olanı işaretleyiniz. 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisi bir olgu cümlesidir? A. Otobüs bir ulaşım aracıdır. B. En güzel çiçek güldür. C. En sevdiğim sanat dalı müziktir. D. Hayvanlar âlemi herkes için ilgi çekicidir.

• Cevap: Otobüs bir ulaşım aracıdır.

2. Özge tablodaki doğru ifadelere (✓) yanlış olanlara ise (X)sembolü çizdi. Yaşadığım sorunları, haklarımı dikkate alarak çözmeye çalışırım. (✓) Sorunlarım ile ilgili çözüm önerileri ararken başkalarının hak ve özgürlüklerini çiğ- nememeye dikkat ederim. (✓) Sorunlarım karşısındaki çözümlerimin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olmasına özen gösteririm. (✓) Yaşadığım sorunları çözmek için hiçbir zaman ilgili kurumlara başvuruda bulunmayı tercih etmem. (X) Buna göre Özge, tablonun kaç numaralı satırına uygun olmayan bir sembol çizmiştir? A. I B. II C. III D. IV-II-V-III-I

• Cevap: 

3. I. Konu ile ilgili kaynaklardan elde edilen bilgilerin sınıflandırılması II. Konuya ilişkin varsayımların oluşturulması III. Konu ile ilgili hazırlanan metinlerin rapor hâline getirilmesi IV. Konunun belirlenmesi V. Konu ile ilgili yararlanılabilecek kaynakların belirlenmesi Yukarıda karışık olarak verilen bilimsel araştırma basamakları hangi seçenekteki sıra ile uygulanmalıdır? A. I-III-V-II-IV B. III – II -1 – IV- V C. IV-II – V-1 – III D. IV- II – V- III -1

• Cevap: C

4. Sosyal bilgiler dersi öğrencilerin bilinçli ve etkin vatandaşlar olarak yetişmesini sağlar. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu dersin amaçlarından biri olamaz? A. Öğrencilerin hak ve sorumluluklarını öğrenmesini sağlamak B. Öğrencilerin demokratik uygulamaları fark etmelerini sağlamak C. Öğrencilerin Türk kültürünü ve tarihini oluşturan öğeleri bilmesini sağlamak D. Öğrencilerin sadece kendi dersleriyle ilgilenmelerini sağlamak

• Cevap: Öğrencilerin sadece kendi dersleriyle ilgilenmelerini sağlamak.

B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara ise “Y” yazınız.

• Cevap:

(Y) 1. Türk Dil Kurumu, Türk Tarih Kurumuna bağlı olarak çalışan bir kurumdur. (D) 2. İnsanlar arasında değişiklik gösteren, kişiden kişiye değişebilen cümleler görüş cümleleridir. (Y) 3. Yaşanan her olayın her zaman tek nedeni ve sonucu vardır. (D) 4. Bilimsel araştırmalar sırasında kullanılan yazılı eserlerin kaynakçaları belirtilmelidir. 6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 28 Cevabı C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri, verilen kelimelerden uygun olanlarla tamamlayınız.

• Cevap:

Ç. Aşağıdaki ifadelerin olgu mu, görüş mü olduğunu eşleştirme yaparak belirtiniz. (yanına yazınız) olgu – görüş

• Cevap:

Türkiye, üç tarafı denizlerle çevrili bir ülkedir. (OLGU) En eğlenceli mevsim yazdır. (GÖRÜŞ) Türkiye Cumhuriyeti 29 Ekim 1923 tarihinde kurulmuştur. (OLGU) Bilgisayar oyunlarından herkes çok hoşlanır. (GÖRÜŞ) Sadece uzun boyluların basketbol oyununda başarılı olduklarını düşünüyorum. (GÖRÜŞ) D. Aşağıdaki soruları cevaplandırınız. 1. Atatürk, sosyal bilimlerin, özellikle dil ve tarih konularının geliştirilmesine neden çok önem vermiştir?

• Cevap: Sosyal bilimler bireysel ve toplumsal gelişmelerin ve kalıcılık oluşturma çabalarının ana kaynağı ve unsuru olarak dil ve tarih odaklı bir şekilde çalışmaktadır. Sosyal bilimlerde insani ilişkilerin geliştirilmesi, kültür ve medeniyet çalışmalarının yapılması dil ve tarih bilgi ve birikimi ile gerçekleşmektedir. Bu nedenlerle muasır medeniyetler seviyesine ulaşmak, çağdaş eğitim ve kültür anlayışını oluşturmak için dil ve tarih konularının geliştirilmesine önem gösterilmiştir.

2. Olgu ve görüşten hangisinde bilimsellik vardır? Neden?

• Cevap: Olgu kişiden kişiye göre değişmez. Bu durumda öznel olmaktan çok nesneldir. Nesnel olan bilgi, kanıtlanabilir, denenebilir. Bu nedenle de bilimselliğe daha yakındır. Görüş ise özneldir, yoruma açıktır ve kişiden kişiye değişerek küresel kanıtlanabilir, sınanabilir durumundan uzaktır. Bu nedenle olgular bilimselliğe yakınken, görüşler bilimsellikten uzak olabilir.

Saygı değer öğrencilerimiz 6. Sınıf Sevgi yayınları Sosyal Bilgiler Ders kitabının bütün sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Ana dilde düşünme bunu konuşulmak istenen yabancı dile çevirme stratejisini kullanan kişiler konuşmalarına başladıklarında uzun karışık anlamsız söz dizinleri kullanırlar. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Sınavlarda okuduğunu anlamaya yönelik sorularda, kelime dağarcığı geniş olan ve cümleleri anlamlandırma gücü yüksek olan kişiler şanslıdır. Çünkü cümlelerde geçen deyimleri, atasözlerini veya entellektüel bilgi gerektirecek kelimeleri başkaları düşünedururken, kitap dostları anlayıverirler. Bu da soruların büyük kısmında yetkin ve donanımlı olmamızı sağlar.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6.Sınıf Evren Yayınları Sosyal Bilgilert Ders Kitabı 29.Sayfa Cevapları 2014-2015
Eşleştirme
7 → trafik polisi
8 → not defteri, kalem
9 → kaynak gösterme
10 → etkin yurttaş
11 → Türk Dil Kurumunun kurulması

Boşluk Doldurma
12. çok boyutluluk
13. olgu, görüş
14. araştırma basamakları
15. yasal
16. yurttaş

. Doğru, Yanlış
17. Y Bağlayamayız. Çünkü olaylar çok boyutludur.
18. D
19. Y Bilimsel araştırmalarda araştırma basamaklarına uyarak başarılı olabiliriz.
20. D6. Aşağıdaki uygulamalardan hangisi Atatürk’ün Türk dili ve edebiyatı ile ilgili yaptığı çalışmalardandır?
A) Türk Tarih Kurumunu kurması
B) Alacahöyük’te ilk kazının yapılması
C) Belleten isimli süreli yayının çıkması
D) I. Türk Dili Kurultayının yapılması

Saygı değer öğrencilerimiz 6. Sınıf Sevgi yayınları Sosyal Bilgiler Ders kitabının bütün sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Ana dilde düşünme bunu konuşulmak istenen yabancı dile çevirme stratejisini kullanan kişiler konuşmalarına başladıklarında uzun karışık anlamsız söz dizinleri kullanırlar. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Dil bilgisini öğrenmek imkânsız değil! Okuduğumuzu çok iyi anlayabiliyoruz; fakat dil bilgisi bizim için tam bir tabu. Öyle mi? Size bir önerim var: Dil bilgisi, aslında çok iyi bildiğiniz dilin inceliklerine ulaşmak için sizin için bir fırsattır. Soyut kavramlardan, terimlerden sıkılıyor olabilirsiniz. Fakat öncelikle dil bilgisine karşı ön yargılarınızı yıkmanızı istiyorum. Böylesi konulara “Biz ailece matematik özürlüyüz.” cümlesindeki insanlar gibi yaklaşmanız baştan kaybetmemize sebep olur.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğrenci Ders Kitabı Sevgi Yayınları 2. Ünite Yeryüzünde Yaşam Sayfa 30, 31, 32 Dünyanın Neresindeyiz Etkinlik Soruları ve Cevapları

Dünyanın Neresindeyiz

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 30 Cevabı

Hazırlık çalışmaları

1. Haritalardan hangi amaçla yararlanılır? Söyleyiniz.

• Cevap:
• 1-Derslere yardımcı olması için kullanılır.
  2. Yaşadığımız yerin, ülkemizin ve dünyamızın özelliklerini haritalar yardımıyla öğrenilir.
  3. Nüfus yoğunluğunu; nüfus haritalarından yararlanılır
  4. Orman dağılımını; orman dağılım haritalarından yararlanılır.
  5. Meteoroloji istasyonları, hava durumunu meteoroloji haritalarıyla halka bildirirler.
  6. Ulaşımda yol haritalarından yararlanılır.
  7. Askeri alanda ve madencilikte haritalardan yararlanılır.
  8. Turistler, gidecekleri yeri belirlemek ve gezmek için haritadan yararlanırlar.
  9. Kara yolu ve demir yolu yapımı, tünel yapımı, ulaştırma ve sulama işlerinin planlanmasında haritalardan faydalanılır.

2. Dünya üzerindeki herhangi bir ülkenin bulunduğu yerin konumunu nasıl tarif edebilirsiniz? Açıklayınız.

• Cevap:  Dünya üzerinde bulunan bir ülkenin konumunu bulunduğu enlem ve boylama göre veya bulunduğu kıtaya, komşu ülkelerine göre tarif edebiliriz.

Fotoğraf 2.1’i inceleyiniz. Farklı biçimde dilimlenmiş portakallar size Dünya ile ilgili neleri çağrıştırıyor? Söyleyiniz.

• Cevap: Dünyanın katmanlarını çağrıştırmaktadır. Mesela iç taraftaki Çekirdek sonra manto en üstte de yeryüzü dediğimiz katmanlar yer almaktadır. Portakalların şekli de bunu göstermektedir.

Şekil 2.1 ile 2.2 üzerindeki çizgiler gerçekte var mıdır? Bu çizgiler ile dilimlenmiş portakalları nasıl ilişkilendirebilirsiniz? Sizce bu çizgilerden hangi amaçlarla yararlanılmaktadır? Belirtiniz.

• Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 31 Cevabı

Harita 2.1’den yararlanarak kıtaların ve okyanusların adlarını söyleyiniz.

• Cevap: Asya, Avrupa, Afrika, Antarktika, Avustralya, Güney Amerika, Kuzey Amerika, Atlas Okyanusu, Pasifik Okyanusu, Hint Okyanusu, Kuzey Denizi.

Asya kıtasının hangi paraleller ve meridyenler arasında bulunduğunu Harita 2.1 üzerinde gösteriniz.

• Cevap: 30 – 190 doğu meridyenleri, 15 – 75 kuzey paralelleri arasında yer almaktadır.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 32 Cevabı

Bir yerin gösterimiyle ilgili her çizim harita değildir. Neden? Bir çizimin harita sayılabil- mesi için hangi özelliklere sahip olması gerekir? Açıklayınız.

• Cevap:  Bir çizimin harita sayılabilmesi için gerçek ölçülerde çizilmesi ve ölçeklendirilmesi gerekir. Renklendirilmesi ve sınırları belirli bir alanın çizilmesi gerekir.

Ölçekler değiştikçe I ve II numaralı haritalarda hangi değişiklikler olmuştur? Hangi haritadaki ayrıntılar daha kolay incelenebilir? Hangi haritadan daha ayrıntılı bilgiler öğrenebiliriz? Söyleyiniz.

• Cevap: Ölçekler değiştikçe haritalardaki netlikler de değişmiştir. Bir yerin yüzey ölçümü küçülmüş ve harita bulma zorluğu artmıştır. I numaralı haritadaki ayrıntılar daha kolay öğrenilebilir. I numaralı haritadan daha ayrıntılı bilgiler elde edilebilir.