7. Sınıf Matematik Ada Ders – Sayfa 5 – Ders ve Çalışma Kitapları e Okul

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 330

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Geleneksel yaklaşımda; çocuk cahildir, bilgisizdir, yaramazlık yapar. Yetişkinlerin görevi çocuğu kontrol etmektir. Eğitimin ve toplumun temel amacı çocukta istendik yönde değişim yaratmaktır. Hatta eğitimin tanımında bile “istendik yönde davranış değişikliği” vurgusu vardır.Eklektik yaklaşımda ise çocuk özünde iyidir. Koşullar onun davranışlarını yönlendirmektedir. Her çocuk kuvvetli bir merak duygusuna ve araştırma isteğine sahiptir. Aile ve okul çocuğun bu yönünü desteklemeli, çocuğun güçlü yönlerini vurgulamalıdır. Değiştirmektense desteklemelidir.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 329

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Bir önceki bölümde olumlu ve sürdürülebilir bir okul ikliminin gerekliliğini vurgulamaya çalışmış fakat bunu başarabilmenin zorluklarından da söz etmiştim. Ama bir kez başlatılırsa olumlu bir okul iklimi döngüsüne gireceğimizi de tekrar vurgulamak isterim.Olumlu ve sürdürülebilir okul iklimi koşullarının yaratılamadığı okullar için “Geleneksel Okul Anlayışı”, bunun tersi okullar için de “Yenilikçi ve Eklektik Okul Anlayışı” dersek bu iki okul anlayışının içeriklerini ve farklılıklarını birkaç maddeyle sıralayabilirim zannediyorum. Elbette ki, tüm olaylara bakış açımda olduğu gibi, bu maddelerin de değiştirilebilir, geliştirilebilir ve arttırılabilir olduğunu düşünüyorum.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 328

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Geleneksel eğitim anlayışının egemen olduğu okullarda öğrencilerde güvensizlik, tedirginlik, ait hissetmeme, kısıtlanmışlık, aşırı zorlanma, zorla yapma, uzaklaşma isteği gibi duygular yaşanır.Oysa eklektik anlayışın egemen olduğu yenileşmeye açık, gelişime önem veren, olumlu ve sürdürülebilir bir okul ikliminin yaratıldığı ve yaşatıldığı okullarda öğrenciler kendilerini güvende hisseder, özverili çalışırlar, kendilerini okullarına ait hissederler, okula severek gelirler, okulda ve hayatta mutlu olmayı bilirler, keşfetmenin hazzını yaşarlar ve öğrenmenin verdiği neşeyle dolarlar. Fazla mı hayalî oldu? Öyleyse tüm güzel çiçeklerin önce birer tohum olduğunu unutmamak gerekir.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 327

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Oysa eklektik ve bireysel farklılıklara ve gelişime dayalı eğitim anlayışında sonuç odaklı düşünme sisteminden çok süreç odaklı düşünme sistemi vardır. Elbette sonuçlar önemlidir fakat bu sonuçlara ulaşırken hangi yollardan geçtiğin, insanlarla ilişkilerini nasıl kurduğun, çevrene ne kadar dikkat ettiğin, sorumluluklarını ne kadar yerine getirdiğin ve vicdanının sesini ne kadar dinlediğin çok önemlidir.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 326

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Geleneksel ve özellikle sınava dayalı, yarışmayı özendiren, yaşamı bir savaş alanı olarak tanımlayan toplumlarda ve onun uzantısı olan okullarda sonuç çok önemlidir. Çocuklar elde ettikleri sonuçlarla kıyaslanırlar. 98 almakla 100 almak arasına bir “kıyamet” sığdırılabilir. Bu yüzden geleneksel anlayışta zafere giden her yol mubahtır. Ne yap yap kupayı kap, parayı kazan, rakiplerini geç, zafere ulaş, hep zirvede ol. Bunlar ve benzeri mesajlar toplumsal alanı bir savaş alanı olarak anlatan ve insanların asla birbirlerine güvenmemesi gerektiğini vurgulayan mesajlardır. Böyle bir toplum ve eğitim anlayışında nasıl düşündüğün, nasıl davrandığın, hangi yol ve yöntemleri kullandığın, vicdanen ne hissettiğin önemli değildir.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 325

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eklektik eğitim anlayışında çocuğa verilecek mesajlara çok dikkat edilir. Çocuğun “kendisi” olarak önemli olduğu çeşitli yollarla, her fırsatta vurgulanmaya çalışılır. Çocuk koşulsuz sevildiğini, özlenen birisi olduğunu, kıymet verilen bir birey olduğunu, farklılığını dile getirirse saygı göreceğini bilir. Tek başına olsa da “yalnız” olmadığının, başkalarına “muhtaç” olmadığının farkındadır. Başka insanlara bağımlılığı değil bağlılığı önemser ve geliştirir.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 324

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Geleneksel anlayışta çocuğun başarıları, notları, “aferin”leri, kazancı vs. çok önemlidir. Böylece çocuk her zaman başkasının takdirine, beğenmesine, yargılarına ve dışsal motivasyona bağımlı hale gelir. Okulda ve sokakta ödüle ulaşmak ya da cezadan kaçmak önemli hale gelir. Sonunda bir ödüle götürmeyen her davranış önemini kaybeder. Kurnazlık başarı olarak görülmeye başlanır. Hırs, para kazanmak ya da mal-mülk önemlidir. İnsanlar kendi değerleriyle değil sahip olduklarıyla ön planda olmaya ve saygı görmeye alışmıştır. Çocuklara verilen mesaj her zaman en iyisi olmaları yönündedir. Daha fazlasına sahip olamayan, en iyisi olamayan çocuklar kendini değersiz hissederler.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 323

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Çünkü farklılıklara saygı toplumun temel değeridir. Kişi öncelikli olarak kendine saygı duyar, sonra kendinin saygın bir birey olduğunu fark eder ve daha sonra diğerlerinin farklılıklarına saygı duyar. Böylece değerler ve saygı dışarıdan bir zorlama olmaktan çıkar, içsel bir motivasyon haline dönüşür.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 322

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eklektik ve gelişimsel eğitim anlayışında da elbette toplumun ve diğer insanların düşüncelerine önem verilir. Bir arada yaşama kültürü bir değerler bütünüdür. Toplumu ayakta tutan en önemli şey farklılıklara saygıdır. Toplum farklı renkte ve türde milyonlarca çiçeğin bir arada olduğu bir çiçek tarlası gibidir. Bireyler, toplum içinde, otoriteden korkusundan dolayı ya da otoritenin baskı sonucu diğerleriyle “iyi geçinirmiş gibi” görünmek zorunda değildir, tam aksine özgür bir tercihle diğerlerine saygı duyar.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Gizem Matematik Ders Kitabı Sayfa 321

Değerli öğrencilerimiz 7. Sınıf Gizem yayınları Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Geleneksel anlayışta çocuğu korkutmak, sindirmek ve utandırmak hem toplumsallaşma sürecinde hem de eğitim sürecinde uygulanan bir yöntemdir. Birçok şey baskıyla öğretilir ya da zorla yaptırılır. “Polis amca kızar, hemşire abla iğne yapar, el alem ne der, çok ayıp, cıss…” gibi uyarılarla çocuklar sürekli kontrol edilmeye çalışılır. Çocuk böylece değerlerini geliştirip içselleştirmek yerine otoritenin olduğu yer ve zamanlarda kurallara “uyuyormuş” gibi yapar. Fakat otoritenin olmadığı yerde kuralların bir önemi kalmaz. Neredeyse otoriteden hınç alırcasına tüm kuralları hiçe sayabilir.