6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 306

Değerli öğrencilerimiz 6. Sınıf MEB yayınları Türkçe Çalışma kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve amaçlı olarak istenen değişiklikleri meydana getirme sürecidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Aldığınız notları evde deftere geçirin. Aldığınız notları mümkün olduğunca aynı günde deftere geçirmeye çalışın bu sayede konu daha aklınızda tazeyken kendinizden ek bilgiler verebilir hatta çizimler yapabilirsiniz.Zorluk seviyesi yüksek olan derslere öncelik verin. Her zaman anlamakta zorlandığınız derslere öncelik verip onları çalışın bu sayede onları çalışmak için daha çok vaktiniz olmuş olur. Sınavda çıkabilecek konulara daha çok odaklanmayı deneyin.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 207

İlköğretim 6. Sınıf öğrencilerinin bu yıl okudukları Türkçe Çalışma Kitabının MEB yayınları için cevapları bu sayfaya izler için ekledik. Çalışma grubu kurun. Kaç arkadaşınızla birlikte evde veya dışarıda dolanıp ders çalışmayı deneyin. Arkadaşlarınızla birlikte yukarıda belirttiğim hafıza kartlarından hazırlayın ve aranızda dağıtıp birbirinizden soru sormayı deneyin. Aranızda her dersi bölmeye çalışın ve her biriniz sorumlu olduğu kısmı diğerlerine anlatmayı denesin bu sayede ders çalışmayı hem eğlenceli hale getirmiş olursunuz hemde konuları anlamak sizin için daha rahat olmuş olur.

Sayfaların cevapları çözüldükçe içeriklerimizi güncelliyoruz yani bugün bakıp da göremediğiniz sayfa yarın eklenmiş olabilir. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. İyi dersler…

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Mazhar Osman Uzman Cevapları

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 7. Tema Bilim ve Teknoloji Sayfa 204, 205, 206, 207, 208 Mazhar Osman Uzman Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

MAZHAR OSMAN UZMAN

1. ETKİNLİK 

Metinde geçen kelimelerin bazı harfleri aşağıda verilmiştir. Bu kelimeleri örnekteki gibi tamamlayarak anlamlarıyla eşleştiriniz.

Türk üniversitelerinde 1960 öncesinde, en az beş yıl profesörlük yapmış, bilimsel çalışmalarıyla kendini tanıtmış öğretim üyeleri arasından seçilerek bir kürsünün yönetimiyle görevlendirilen kimselere verilen unvan.
Ruh ve sinir hastalıklarıyla, kişide görülen önemli uyumsuzlukları önleme, teşhis ve tedavi
etmeyle uğraşan uzmanlık dalı. y Askerlerintoplu olaraK bar,nd,Kları yap,lar UMM.
İnce bir zar içindeki protoplazma ve çekirdekten oluşmuş, bir organizmanın yapı ve görev bakımlarından en küçük birliği, göze.
Topluluğa bir konuda bilgi vermek amacıyla yapılan konuşma.
Son, sonunda.
Yükseköğretim kuruluşlarında en üst aşamada olan öğretim üyesi.
Aynı çağda yaşayan, çağcıl, asri, muasır.
Bir hastaneyi yönetmekle görevlendirilen hekim, başdoktor.
Organizmada hastalığa yol açan bir mikrobun genel veya yerel gelişmesi, yayılması.

2. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metinde Mazhar Osman, Türk tip tarihi açısından hangi çalışmaları yaparak topluma faydalı bir bilim insanı olmuştur?

  • Cevap: Ruh ve sinir hastalıklarıyla, kişide görülen önemli uyumsuzlukları önleme, teşhis ve tedavi etmeyle uğraşan uzmanlık dalı. y Askerlerintoplu olaraK bar,nd,Kları yap,lar UMM. İnce bir zar içindeki protoplazma ve çekirdekten oluşmuş, bir organizmanın yapı ve görev bakımlarından en küçük birliği, göze.

3. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metinden ve daha önceki bilgilerinizden hareketle biyografi türünün özelliklerini örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap: Yaşamı yazılan kişinin kendisi tarafından değil onunla araştırma yapan bilgi ve belgelere ulaşan veya onun yaşamına tanıklık etmiş kişiler tarafından kaleme alınır.Tarafsız ve gerçekçi olunmalıdır. Bilgi,belge tanıklara ve kanıtlara dayanılmalıdır. Kronolojik sıra izlenebilir.

4. ETKİNLİK 

Metinden alınan aşağıdaki cümlelerden gerekçelerle ve kanıtlarla desteklenebilen görüşleri örnekteki gibi işaretleyiniz.

Mazhar Osman 1884’te bugün Yunanistan topraklarında bulunan Dedeağaç’ın Sofular kötünde doğdu.
Bu iyi kalpli doktor sadece hastanedekilere değil sokaktaki zavallı akıl hastalarına da el uzattı.
Mazhar Osman’a Bakırköy’de artık kullanılmayan Reşadiye Kışlası’nı hastane yeri olarak verdiler.
Okuldan 1904 yılında doktor yüzbaşı rütbesiyle mezun oldu.
Mazhar Osman geniş bir hastaneye taşınmak istiyordu.
Mazhar Osman, ilk ve ortaokulu Kırklareli’ de okudu.

  • Cevap

5. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde verilen altı çizili zamirlerin (adılların) hangi amaçla kullanıldığını bularak örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

Bilim, sanat ya da spor alanında yaptığı çalışmalarla adını duyurmuş başarılı bir ismi araştırarak biyografisini yazınız. Biyografinizi araştırdığınız kişinin fotoğrafıyla destekleyiniz ve kısa bir sunum yapınız.

  • CevapAZİZ SANCAR

Aziz Sancar 8 Eylül 1946 tarihinde Mardin’in Savur ilçesinde dünyaya gelmiş. Babası Abdülgani, annesi Meryem Sancar’dır. Çiftçilikle geçinen sekiz çocuklu orta gelirli bir ailenin yedinci çocuğudur. İki tane de üvey kardeşi vardır. Aile çok kalabalık olmasına rağmen çocuklarının okutmak için elinden geleni yapmıştır. Hatta 7 yaşına kadar tek ayakkabı ile sadece okula giderek yaşamıştır. Abisi Kenan (TSK da generalliğe kadar çıkmıştır.) Aziz’e 5 yaşında okuma yazma öğretmiş ve yaşıtlarında önce okula başlamıştır. Çocukluğunun büyük bir kısmını meyve bahçelerinde ve keçilere çobanlık yaparak geçirmiştir. İlk, orta ve lise öğrenimini Savur ve Mardin’de tamamlamıştır.

Üniversiteye Gitmeye Karar Verir

Aziz Sancar bu yıllarda futbol oynamaya da başlamış lise takımının kaleciliğini yapmıştır. Hatta Genç Milli Takım seçmelerine çağrılmıştır. Ama lise son sınıfta iken futbolcu olma isteğinden vazgeçip üniversite okumaya karar veren Sancar, 1963 yılında İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesine başlamıştır. 1969 yılında birincilikle doktor olmuştur. İki yıl memleketi Savur’da bir sağlık ocağında çalışmıştır.

Amerika’ya Gidiyor

Aziz Sancar, NATO-TÜBİTAK bursu ile öğrenim için Amerika’ya gitmiştir. John Hopkins Üniversitesi ve ardından ise Dallas Üniversitesi’nde Moleküler Biyoloji alanında doktorasını 1977 yılında tamamlamıştır. 1977 ve 1982 yılları arasında Yale Üniversitesi Tıp Fakültesinde çalışmıştır. Burada DNA onarımı üzerine çalışmalar yaparak Doçentlik tezini tamamlamıştır.

Hala North Carolina Üniversitesi Biyokimya ve Biyofizik Bölümü’nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.

 

6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 307

Değerli öğrencilerimiz 6. Sınıf MEB yayınları Türkçe Çalışma kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve amaçlı olarak istenen değişiklikleri meydana getirme sürecidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Çalışma grubu kurun. Kaç arkadaşınızla birlikte evde veya dışarıda dolanıp ders çalışmayı deneyin. Arkadaşlarınızla birlikte yukarıda belirttiğim hafıza kartlarından hazırlayın ve aranızda dağıtıp birbirinizden soru sormayı deneyin. Aranızda her dersi bölmeye çalışın ve her biriniz sorumlu olduğu kısmı diğerlerine anlatmayı denesin bu sayede ders çalışmayı hem eğlenceli hale getirmiş olursunuz hemde konuları anlamak sizin için daha rahat olmuş olur.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 208

İlköğretim 6. Sınıf öğrencilerinin bu yıl okudukları Türkçe Çalışma Kitabının MEB yayınları için cevapları bu sayfaya izler için ekledik. Ders çalışırken, ödev yaparken, sınavlara hazırlanırken belirli bir hedef doğrultusunda yol almalısınız. amaç belirlemek, ders çalışma isteğinizi olumlu yönde etkileyecektir. Unutmayın hedefi olmayan gemiye hiçbir rüzgar yardım etmez…
Çok çalışmak, verimli çalışmak değildir Ders çalışmak için zamanınızı iyi kullanmak çok önemlidir. Uzun süreli değil daha çok kendinizi derse veriyorsanız, motivasyonunuz devam ediyorsa verimli çalışıyorsunuz anlamına gelmektedir.

Sayfaların cevapları çözüldükçe içeriklerimizi güncelliyoruz yani bugün bakıp da göremediğiniz sayfa yarın eklenmiş olabilir. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. İyi dersler…

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Mazhar Osman Uzman Cevapları

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 7. Tema Bilim ve Teknoloji Sayfa 204, 205, 206, 207, 208 Mazhar Osman Uzman Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

MAZHAR OSMAN UZMAN

1. ETKİNLİK 

Metinde geçen kelimelerin bazı harfleri aşağıda verilmiştir. Bu kelimeleri örnekteki gibi tamamlayarak anlamlarıyla eşleştiriniz.

Türk üniversitelerinde 1960 öncesinde, en az beş yıl profesörlük yapmış, bilimsel çalışmalarıyla kendini tanıtmış öğretim üyeleri arasından seçilerek bir kürsünün yönetimiyle görevlendirilen kimselere verilen unvan.
Ruh ve sinir hastalıklarıyla, kişide görülen önemli uyumsuzlukları önleme, teşhis ve tedavi
etmeyle uğraşan uzmanlık dalı. y Askerlerintoplu olaraK bar,nd,Kları yap,lar UMM.
İnce bir zar içindeki protoplazma ve çekirdekten oluşmuş, bir organizmanın yapı ve görev bakımlarından en küçük birliği, göze.
Topluluğa bir konuda bilgi vermek amacıyla yapılan konuşma.
Son, sonunda.
Yükseköğretim kuruluşlarında en üst aşamada olan öğretim üyesi.
Aynı çağda yaşayan, çağcıl, asri, muasır.
Bir hastaneyi yönetmekle görevlendirilen hekim, başdoktor.
Organizmada hastalığa yol açan bir mikrobun genel veya yerel gelişmesi, yayılması.

2. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metinde Mazhar Osman, Türk tip tarihi açısından hangi çalışmaları yaparak topluma faydalı bir bilim insanı olmuştur?

  • Cevap: Ruh ve sinir hastalıklarıyla, kişide görülen önemli uyumsuzlukları önleme, teşhis ve tedavi etmeyle uğraşan uzmanlık dalı. y Askerlerintoplu olaraK bar,nd,Kları yap,lar UMM. İnce bir zar içindeki protoplazma ve çekirdekten oluşmuş, bir organizmanın yapı ve görev bakımlarından en küçük birliği, göze.

3. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metinden ve daha önceki bilgilerinizden hareketle biyografi türünün özelliklerini örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap: Yaşamı yazılan kişinin kendisi tarafından değil onunla araştırma yapan bilgi ve belgelere ulaşan veya onun yaşamına tanıklık etmiş kişiler tarafından kaleme alınır.Tarafsız ve gerçekçi olunmalıdır. Bilgi,belge tanıklara ve kanıtlara dayanılmalıdır. Kronolojik sıra izlenebilir.

4. ETKİNLİK 

Metinden alınan aşağıdaki cümlelerden gerekçelerle ve kanıtlarla desteklenebilen görüşleri örnekteki gibi işaretleyiniz.

Mazhar Osman 1884’te bugün Yunanistan topraklarında bulunan Dedeağaç’ın Sofular kötünde doğdu.
Bu iyi kalpli doktor sadece hastanedekilere değil sokaktaki zavallı akıl hastalarına da el uzattı.
Mazhar Osman’a Bakırköy’de artık kullanılmayan Reşadiye Kışlası’nı hastane yeri olarak verdiler.
Okuldan 1904 yılında doktor yüzbaşı rütbesiyle mezun oldu.
Mazhar Osman geniş bir hastaneye taşınmak istiyordu.
Mazhar Osman, ilk ve ortaokulu Kırklareli’ de okudu.

  • Cevap

5. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde verilen altı çizili zamirlerin (adılların) hangi amaçla kullanıldığını bularak örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

Bilim, sanat ya da spor alanında yaptığı çalışmalarla adını duyurmuş başarılı bir ismi araştırarak biyografisini yazınız. Biyografinizi araştırdığınız kişinin fotoğrafıyla destekleyiniz ve kısa bir sunum yapınız.

  • CevapAZİZ SANCAR

Aziz Sancar 8 Eylül 1946 tarihinde Mardin’in Savur ilçesinde dünyaya gelmiş. Babası Abdülgani, annesi Meryem Sancar’dır. Çiftçilikle geçinen sekiz çocuklu orta gelirli bir ailenin yedinci çocuğudur. İki tane de üvey kardeşi vardır. Aile çok kalabalık olmasına rağmen çocuklarının okutmak için elinden geleni yapmıştır. Hatta 7 yaşına kadar tek ayakkabı ile sadece okula giderek yaşamıştır. Abisi Kenan (TSK da generalliğe kadar çıkmıştır.) Aziz’e 5 yaşında okuma yazma öğretmiş ve yaşıtlarında önce okula başlamıştır. Çocukluğunun büyük bir kısmını meyve bahçelerinde ve keçilere çobanlık yaparak geçirmiştir. İlk, orta ve lise öğrenimini Savur ve Mardin’de tamamlamıştır.

Üniversiteye Gitmeye Karar Verir

Aziz Sancar bu yıllarda futbol oynamaya da başlamış lise takımının kaleciliğini yapmıştır. Hatta Genç Milli Takım seçmelerine çağrılmıştır. Ama lise son sınıfta iken futbolcu olma isteğinden vazgeçip üniversite okumaya karar veren Sancar, 1963 yılında İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesine başlamıştır. 1969 yılında birincilikle doktor olmuştur. İki yıl memleketi Savur’da bir sağlık ocağında çalışmıştır.

Amerika’ya Gidiyor

Aziz Sancar, NATO-TÜBİTAK bursu ile öğrenim için Amerika’ya gitmiştir. John Hopkins Üniversitesi ve ardından ise Dallas Üniversitesi’nde Moleküler Biyoloji alanında doktorasını 1977 yılında tamamlamıştır. 1977 ve 1982 yılları arasında Yale Üniversitesi Tıp Fakültesinde çalışmıştır. Burada DNA onarımı üzerine çalışmalar yaparak Doçentlik tezini tamamlamıştır.

Hala North Carolina Üniversitesi Biyokimya ve Biyofizik Bölümü’nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.

 

6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 308

Değerli öğrencilerimiz 6. Sınıf MEB yayınları Türkçe Çalışma kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve amaçlı olarak istenen değişiklikleri meydana getirme sürecidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Ders çalışırken, ödev yaparken, sınavlara hazırlanırken belirli bir hedef doğrultusunda yol almalısınız. amaç belirlemek, ders çalışma isteğinizi olumlu yönde etkileyecektir. Unutmayın hedefi olmayan gemiye hiçbir rüzgar yardım etmez…
Çok çalışmak, verimli çalışmak değildir Ders çalışmak için zamanınızı iyi kullanmak çok önemlidir. Uzun süreli değil daha çok kendinizi derse veriyorsanız, motivasyonunuz devam ediyorsa verimli çalışıyorsunuz anlamına gelmektedir.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 209

İlköğretim 6. Sınıf öğrencilerinin bu yıl okudukları Türkçe Çalışma Kitabının MEB yayınları için cevapları bu sayfaya izler için ekledik. Genelde  40 dakika çalışma 10 dakika mola şeklinde olmalı… Kendinize çalışma ortamı hazırlayın Ders çalışma için sürekli çalışabileceğiniz bir ortam olmalıdır. Ortamda dikkati dağıtacak eşyalardan uzak olmalıdır. Ortamın sıcaklığı, ışığı ve havalandırmasına dikkat ediniz. Çalışırken dikkatinizin dağılmasına izin vermeyin Uygun çalışma ortamı sağlandıktan sonra ders çalışmanıza tam bir konsantrasyon içinde başlayın ve dikkatinizi dağıtacak her şeyden uzak durun. Planlı çalışma alışkanlığı kazanın.

Sayfaların cevapları çözüldükçe içeriklerimizi güncelliyoruz yani bugün bakıp da göremediğiniz sayfa yarın eklenmiş olabilir. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. İyi dersler…

Sayfanın Cevapları:

. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Denizler Altında Yirmi Bin Fersah Cevapları

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 7. Tema Bilim ve Teknoloji Sayfa 209, 210, 211 Denizler Altında Yirmi Bin Fersah Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

DENİZLER ALTINDA YİRMİ BİN FERSAH

1. ETKİNLİK 

“Denizler Altında Yirmi Bin Fersah” metnini not alarak dinleyiniz.

  • Cevap: 1866 yılında esrarengiz bir deniz canavarı olduğu düşünülen bir cisim okyanusta korku salmaktadır. Buna çözüm olarak Amerikan hükümeti konuyu araştırmak ve cismi ele geçirmek amacıyla bir grup profesyoneli görevlendirir. Kaptan Farragut (Faragut), Profesör Pierre Aronnax (Piyer Aronaks), sadık hizmetkârı Konsey ve Kanadalı bir mızrak atıcısı olan Nedd Land (Ned Land), canavarın izini sürmek için Abraham Lincoln adlı savaş gemisinde bir araya gelirler. Canavarı takip böylece başlamış olur. Bir süre olaysız devam eden yolculuk Nedd Land’ın (Ned Land) sesiyle hareketlenir.)

2. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metnin yazarı Jules Vern’e eserleriyle birçok buluşa ilham kaynağı olmuştur. Romanın yazılmasından 25 yıl sonra ilk denizaltı icat edilmiş ve buna “Nautilus” adı verilmiştir.
Sizce günümüzdeki bilim kurgu kitapları geleceğin teknolojisini şekillendirir mi? Düşüncelerinizi yazınız.

  • Cevap: Evet şekillendirir. Bilim kurgu kitaplarındaki hayal edilenler bir gün gerçekleşebilir.

3. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metınde herkes tarafından canavar sanılan Kaptan Nemo’nun icadı “Nautılus” adlı denizaltıyı zihninizde tasarlayarak çizip boyayınız.

  • Cevap

4. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metnin hikâye haritasını çıkarınız.

  • Cevap:

Metnin Konusu= Nautılus adlı denizaltısıyla seyahat eden Kaptan Nemo ve denizaltıya misafir olan bilim adamı Pierre Aronnax’ın macerları

Yer=Nautılus denizaltısı

Zaman=1868

Metinde Anlatılan olay= Pierre Aronnax  ve  ekibinin canavar sanılan “Nautılus” adlı gemiyi yakalamaya çalışmaları. Bunun sonunda Nautilusun kaptanı Nemo’ya esir düşmeleri ve gemide birçok icada şahit olmaları

Kişiler ve Özellikleri=

  • Kaptan Nemo: Nautılus adındaki denizaltı gemisinin kaptanı esrarengiz biri. Kardaki hayatında baskıdan, hürriyet uğruna denize açılır.
  • Pierre Aronnax: Kırk yaşlarında bir Fransız bilim adamı.
  • Canseil: Aronnax’ın Uşsağı; kolay heyecanlanmayan cesur ve sadık biri.
  • Nedd Land: Kanadalı bir mızrakçı, İşinde usta ve sinirli biri.
  • Kaptan Forragut: Amerika Abraham Lincoin adlı geminin kaptanı.

5. ETKİNLİK 

Sosyal medyadaki kişisel bilgilerimizi yeterince koruyabiliyor muyuz? Bu bilgilere başkaları ulaşabilir mi? Arkadaşlarınızla tartışınız, tartışmanın sonuçlarını noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap: Hayır yeterince koruyamıyoruz. Ne kadar ev adresimizi telefon numaramızı yazmasak ta bir çok fotoğrafımızı paylaşıyoruz  ve Gittiğimiz yerleri mekan olarak belirtiyoruz fotoğraf paylaştığımız zamanda etiket yapıyoruz ve bu sayede birçok insan bizim nerede ne yaptığımızı öğrenebiliyor.

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde kullanılan edat, bağlaç ve ünlemlerin altını çizerek türünü örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap:

Bizi yanına çekti ve birlikte oturduk.= BAĞLAÇ
Heeeey! İşte aradığımız şey orada!= ÜNLEM
Tutunmaya bile fırsatım olmadan,= EDAT
kendimi okyanusun soğuk suları arasında buldum.= EDAT
Nedd Land’ın sesini duyar gibi olduk.= EDAT
Sesin geldiği yöne doğru yüzmeye başladık.= EDAT
Gemide kalabileceğimizi ancak=  BAĞLAÇ
onun emirlerine uymamız gerektiğini söyledi.=
Peki size hangi isimle hitap edeceğiz, diye sordum.= EDAT

İmdaaat! diye bağırdım.= ÜNLEM

6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 309

Değerli öğrencilerimiz 6. Sınıf MEB yayınları Türkçe Çalışma kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve amaçlı olarak istenen değişiklikleri meydana getirme sürecidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Genelde  40 dakika çalışma 10 dakika mola şeklinde olmalı… Kendinize çalışma ortamı hazırlayın Ders çalışma için sürekli çalışabileceğiniz bir ortam olmalıdır. Ortamda dikkati dağıtacak eşyalardan uzak olmalıdır. Ortamın sıcaklığı, ışığı ve havalandırmasına dikkat ediniz. Çalışırken dikkatinizin dağılmasına izin vermeyin Uygun çalışma ortamı sağlandıktan sonra ders çalışmanıza tam bir konsantrasyon içinde başlayın ve dikkatinizi dağıtacak her şeyden uzak durun. Planlı çalışma alışkanlığı kazanın.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 210

İlköğretim 6. Sınıf öğrencilerinin bu yıl okudukları Türkçe Çalışma Kitabının MEB yayınları için cevapları bu sayfaya izler için ekledik. Günlük ve haftalık planlar yapmalı ve ders çalışma süreleri bu planlara sadık kalarak devam etmelisiniz. Bunun sayesinde zamanı etkili ve verimli kullanmış olursunuz. Sevmediğiniz ders yoktur çalışmadığınız ders vardır. Ümitsizliğe kapılıp çalışmaktan vazgeçmek en büyük hatalardan biridir. Başarısızlıktan başarı doğar.  İnsan bilmediğinden korkar. Ne kadar çalışırsan o kadar öğrenirsin. Çalışmanızı sık sık bölmeyin Ders çalışma için ihtiyaç duyacağınız tüm malzemeleri çalışmaya başlamadan hazırlayın ki ara vermeyiniz. Dikkatiniz dağılmaya başladığında on dakikalık molalar verebilirsiniz.

Sayfaların cevapları çözüldükçe içeriklerimizi güncelliyoruz yani bugün bakıp da göremediğiniz sayfa yarın eklenmiş olabilir. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. İyi dersler…

Sayfanın Cevapları:

. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Denizler Altında Yirmi Bin Fersah Cevapları

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 7. Tema Bilim ve Teknoloji Sayfa 209, 210, 211 Denizler Altında Yirmi Bin Fersah Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

DENİZLER ALTINDA YİRMİ BİN FERSAH

1. ETKİNLİK 

“Denizler Altında Yirmi Bin Fersah” metnini not alarak dinleyiniz.

  • Cevap: 1866 yılında esrarengiz bir deniz canavarı olduğu düşünülen bir cisim okyanusta korku salmaktadır. Buna çözüm olarak Amerikan hükümeti konuyu araştırmak ve cismi ele geçirmek amacıyla bir grup profesyoneli görevlendirir. Kaptan Farragut (Faragut), Profesör Pierre Aronnax (Piyer Aronaks), sadık hizmetkârı Konsey ve Kanadalı bir mızrak atıcısı olan Nedd Land (Ned Land), canavarın izini sürmek için Abraham Lincoln adlı savaş gemisinde bir araya gelirler. Canavarı takip böylece başlamış olur. Bir süre olaysız devam eden yolculuk Nedd Land’ın (Ned Land) sesiyle hareketlenir.)

2. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metnin yazarı Jules Vern’e eserleriyle birçok buluşa ilham kaynağı olmuştur. Romanın yazılmasından 25 yıl sonra ilk denizaltı icat edilmiş ve buna “Nautilus” adı verilmiştir.
Sizce günümüzdeki bilim kurgu kitapları geleceğin teknolojisini şekillendirir mi? Düşüncelerinizi yazınız.

  • Cevap: Evet şekillendirir. Bilim kurgu kitaplarındaki hayal edilenler bir gün gerçekleşebilir.

3. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metınde herkes tarafından canavar sanılan Kaptan Nemo’nun icadı “Nautılus” adlı denizaltıyı zihninizde tasarlayarak çizip boyayınız.

  • Cevap

4. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metnin hikâye haritasını çıkarınız.

  • Cevap:

Metnin Konusu= Nautılus adlı denizaltısıyla seyahat eden Kaptan Nemo ve denizaltıya misafir olan bilim adamı Pierre Aronnax’ın macerları

Yer=Nautılus denizaltısı

Zaman=1868

Metinde Anlatılan olay= Pierre Aronnax  ve  ekibinin canavar sanılan “Nautılus” adlı gemiyi yakalamaya çalışmaları. Bunun sonunda Nautilusun kaptanı Nemo’ya esir düşmeleri ve gemide birçok icada şahit olmaları

Kişiler ve Özellikleri=

  • Kaptan Nemo: Nautılus adındaki denizaltı gemisinin kaptanı esrarengiz biri. Kardaki hayatında baskıdan, hürriyet uğruna denize açılır.
  • Pierre Aronnax: Kırk yaşlarında bir Fransız bilim adamı.
  • Canseil: Aronnax’ın Uşsağı; kolay heyecanlanmayan cesur ve sadık biri.
  • Nedd Land: Kanadalı bir mızrakçı, İşinde usta ve sinirli biri.
  • Kaptan Forragut: Amerika Abraham Lincoin adlı geminin kaptanı.

5. ETKİNLİK 

Sosyal medyadaki kişisel bilgilerimizi yeterince koruyabiliyor muyuz? Bu bilgilere başkaları ulaşabilir mi? Arkadaşlarınızla tartışınız, tartışmanın sonuçlarını noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap: Hayır yeterince koruyamıyoruz. Ne kadar ev adresimizi telefon numaramızı yazmasak ta bir çok fotoğrafımızı paylaşıyoruz  ve Gittiğimiz yerleri mekan olarak belirtiyoruz fotoğraf paylaştığımız zamanda etiket yapıyoruz ve bu sayede birçok insan bizim nerede ne yaptığımızı öğrenebiliyor.

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde kullanılan edat, bağlaç ve ünlemlerin altını çizerek türünü örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap:

Bizi yanına çekti ve birlikte oturduk.= BAĞLAÇ
Heeeey! İşte aradığımız şey orada!= ÜNLEM
Tutunmaya bile fırsatım olmadan,= EDAT
kendimi okyanusun soğuk suları arasında buldum.= EDAT
Nedd Land’ın sesini duyar gibi olduk.= EDAT
Sesin geldiği yöne doğru yüzmeye başladık.= EDAT
Gemide kalabileceğimizi ancak=  BAĞLAÇ
onun emirlerine uymamız gerektiğini söyledi.=
Peki size hangi isimle hitap edeceğiz, diye sordum.= EDAT

İmdaaat! diye bağırdım.= ÜNLEM

6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 310

Değerli öğrencilerimiz 6. Sınıf MEB yayınları Türkçe Çalışma kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve amaçlı olarak istenen değişiklikleri meydana getirme sürecidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Günlük ve haftalık planlar yapmalı ve ders çalışma süreleri bu planlara sadık kalarak devam etmelisiniz. Bunun sayesinde zamanı etkili ve verimli kullanmış olursunuz. Sevmediğiniz ders yoktur çalışmadığınız ders vardır. Ümitsizliğe kapılıp çalışmaktan vazgeçmek en büyük hatalardan biridir. Başarısızlıktan başarı doğar.  İnsan bilmediğinden korkar. Ne kadar çalışırsan o kadar öğrenirsin. Çalışmanızı sık sık bölmeyin Ders çalışma için ihtiyaç duyacağınız tüm malzemeleri çalışmaya başlamadan hazırlayın ki ara vermeyiniz. Dikkatiniz dağılmaya başladığında on dakikalık molalar verebilirsiniz.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf MEB Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 184

İlköğretim 6. Sınıf öğrencilerinin bu yıl okudukları Türkçe Çalışma Kitabının MEB yayınları için cevapları bu sayfaya izler için ekledik. Bu durum size çok daha verimli ders çalışmanın önünü açacak ama sabredip çalışmanız burada ki en önemli kısım.Bu yazımızda önce kendimden sonra çevremdeki kişilerden yola çıkarak neden derse odaklanamadığımız ve verimli ders çalışma yollarını anlattık.

Sayfaların cevapları çözüldükçe içeriklerimizi güncelliyoruz yani bugün bakıp da göremediğiniz sayfa yarın eklenmiş olabilir. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. İyi dersler…

Sayfanın Cevapları:

. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Küçük Ressam Cevapları

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 6. Tema Sanat ve Toplum Sayfa 183, 184, 185 Küçük Ressam Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

KÜÇÜK RESSAM

İçimde renkler uçuşur
Al yanar yeşil tutuşur
Ne sihirdir ne keramet
Ne de el çabukluğu marifet
Bu bir ressam oğlu ressam işidir
Sağ yanımda usul usul
Morla turuncu konuşur
Beri yanda kuzgunî siyahlardan
Ödü patlamış beyazlar
Ötede çil yavrusu gibi dağılmış
pembeler
Kenarda yüzlerce senedir
Özlediği kahverengine kavuşmuş
bir sarı
Beride Bursa çinilerine değmiş
Yunmuş yıkanmış bir memleket
rüzgârı
Bazen ılık bazen serin
Işıl ışıl yanıyor mavilerin
Dilerim Allah’tan dert görmesin
İki kocaman çiçek gibi açılmış
gözlerin
Minicik ellerin.

Bedri Rahmi EYÜBOĞLU

1. ETKİNLİK 

Okuduğunuz “Küçük Ressam” adlı şiirde geçen bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız.

  • Cevap:

keramet: Ermiş kimselerin gösterdiklerine inanılan, doğaüstü, şaşkınlık uyandırıcı davranış veya durum

marifet: Ustalık, hüner, uzmanlık.

kuzgunî: Ötücü kuşlar takımının kargagiller familyasından, Kuzey Amerika’nın dağlık, fundalık yerlerinde bulunan, tüyleri siyah renkte olup mavi renkte parlayan bir kuş türü, karakarga

Öd: Yüreklilik

çini: Duvarları kaplayıp süslemek için kullanılan, bir yüzü sırlı ve genellikle çiçek resimleriyle bezeli, pişmiş, balçık levha, fayans:

2. ETKİNLİK 

Okuduğunuz şiirin ana duygusunu yazınız.

  • Cevap: Resim sanatına duyulan sevgi.

3. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde kutu içinde yönlendirici ifadeler verilmiştir. Bu ifadelerin anlamda yaptığı değişiklikleri örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap:

Sabahları yürüyüş yapmak için özellikle erken kalkardı. (vurgu belirten ifade)
Aklında planlar yapıyor………..ama……………bu planlara uyamıyordu. (farklı düşünmeye yönelten ifade)
Ticarete…….ilk olarak……………….küçük bir tezgâhla başlamış. (öncelik bildiren ifade)
Gelemeyeceğini söyledi……….halbuki…………….vakti vardı. (farklı düşünmeye yönelten ifade)
Acele ediyordu……………oysa……….. zamanı çoktu. (farklı düşünmeye yönelten ifade)

4. ETKİNLİK 

Aşağıda bazı Türk ressamlarına ait görseller verilmiştir. Bu ressamlardan birini seçerek tanıtınız.

  • CevapOsman Hamdi Bey1842 yılında İstanbul’da doğdu. 1860’da hukuk öğrenimi için Paris’e gitti. Hukuk öğreniminin yanı sıra o dönemim ünlü ressamlarının atölyelerinde çıraklık yaparak iyi de bir resim eğitimi aldı.1869 yılında Bağdat Yabancı İşler Müdürlüğü”ne atandı. 1871’de İstanbul’a geri dönünce sarayda çalıştı. 1881’de Müze-i Hümayun (İmparatorluk Müzesi)’a atandı. Bu görevi ile Türk müzeciliğinin parlak dönemleri başladı. 1883 yılında Güzel Sanatlar Akademisi Sanayi-i Nefise Mekteb-i Alisi’ni ve İstanbul Arkeoloji Müzesi’ni kurdu ve müdürlüklerini üstlendi. 1884’te o güne kadar hiç gündeme gelmemiş olan ve çokça kayıp verilmiş olunan bir zaafı, antik eserlerin yurt dışına çıkarılmasını yasaklayan Asr-ı Atîka Nizamnâmesini çıkarttırark yürürlüğe soktu.

    Osman Hamdi Bey, Nemrut Dağı, Lagina ve Sayda’da arkeolojik kazılar gerçekleştirdi. Sayda’da yaptığı kazılarda bulduğu, arkeoloji dünyasının başyapıtlarından sayılan, aralarında İskender Lahiti’nin de bulunduğu bir takım antik eserler çıkardı. Burada bulunan eserler bugün Osman Hamdi Bey’in bulmuş olduğu birçok eser gibi, kendisinin temellerini attırdığı İstanbul Arkeoloji Müzesi’nde sergilenmektedir.

5. ETKİNLİK 

Aşağıda verilen kelimeleri örnekteki gibi uygun olanlarıyla birleştirerek birleşik kelimeler oluşturunuz.

  • Cevap