4. Sınıf Yakın Çağ Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

4. Sınıflarda bu yıl okutulan Yakın Çağ yayınları Matematik Ders kitabının tüm sayfalarının cevapları artık sitemizde. Matematik, sayma, ölçme, cisimlerin şekillerini tanımlama gibi temel işlemlerden ortaya çıkan ve yapı, düzen ve ilişkileri inceleyen bilim dalıdır. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Ailenin evde devamlı “çalış, hadi lütfen çalış” demesi ya da bağırıp, kızması sonuçları değiştirmemektedir. Benzer şekilde rüşvet teklifi yanlış sonuçlara yol açar. Aileler ders çalışırsa çocuğa bir şeyler vaat ederler ve bunun adına “ödül” derler. Oysa bu rüşvettir. Ve çocuğa aslında yapmakla yükümlü olduğu bir işten kazanç sağlama yolunu açar. Benzer şekilde boşa yapılan tehditlerin de anlamı yoktur. Ders zamanı TV, bilgisayar, playstation gibi aktiviteleri kısıtlamak, kontrol etmek kadar, görev yapılmadığında bazı aktivitelerden mahrum ederek ceza vermek de ailelere düşmektedir.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Yakın Çağ Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı 2017 – 2018 Yeni Müfredat

2017 – 2018 Eğitim Öğretim senesiyle birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen ders kitaplarından biri de “4. Sınıf Yakın Çağ Yayınları Matematik Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Dr. Salih KARADAĞ, Prof. Dr. Mustafa BALCI, Erten ABDİK, Abdullah DEMİRALP tarafından kaleme alındığını görüyoruz.

“4. Sınıf Matematik Yakın Çağ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 153 Cevapları“nda önce sorular yazıldı daha sonra cevaplar verildi.

4. Sınıf Yakın Çağ Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı 

Örnek: Aşağıda verilenleri inceleyiniz.
a. 5 dakika = 300 saniye
b. 120 saniye = 2 dakika
c. 4 dakika 45 saniye = 240 saniye + 45 saniye = 285 saniye
ç. 90 saniye = 1 dakika 30 saniye d. 2 dakika 10 saniye = 130 saniye
e. 1 dakika 40 saniye = 100 saniye f. 3 dakika 15 saniye = 195 saniye
Koşu gibi bazı spor dallarında hedefe önce varan kazanır. Bunun için 1 dakikadan çok daha küçük zamanları ölçen aletler (kronometre) kullanılır.
Alttaki resim bir kronometreyi göstermektedir. Hollandalı Sifan Hassan (Sifan Hasan); 2014 Avrupa atletizm şampiyonası kadınlar 5000 metre finalinde 15 dakika 31 saniye ile ikinciliği elde ederek gümüş madalya kazandı. Bu atletin aldığı sonuç kronometrelerle 15.31 ile gösterilmektedir. Aynı atlet bu şampiyonada kadınlar 1500 metre finalinde de 4.04 ile Avrupa şampiyonu olmuştur. Sifan Hassan’ın bu 1500 metre koşusunu kaç dakika, kaç saniyede almıştır?

  • Cevap: 

 

4. Sınıf Fenbil Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

4. Sınıflarda bu yıl okutulan Fenbil yayınları Fen Bilimleri Ders kitabının tüm sayfalarının cevapları artık sitemizde. Fen bilimleri gözlenen doğayı ve doğa olaylarını sistemli bir şekilde inceleme, henüz gözlenmemiş olayları kestirme gayretleridir. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Ailenin evde devamlı “çalış, hadi lütfen çalış” demesi ya da bağırıp, kızması sonuçları değiştirmemektedir. Benzer şekilde rüşvet teklifi yanlış sonuçlara yol açar. Aileler ders çalışırsa çocuğa bir şeyler vaat ederler ve bunun adına “ödül” derler. Oysa bu rüşvettir. Ve çocuğa aslında yapmakla yükümlü olduğu bir işten kazanç sağlama yolunu açar. Benzer şekilde boşa yapılan tehditlerin de anlamı yoktur. Ders zamanı TV, bilgisayar, playstation gibi aktiviteleri kısıtlamak, kontrol etmek kadar, görev yapılmadığında bazı aktivitelerden mahrum ederek ceza vermek de ailelere düşmektedir.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

4.Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 153.Sayfa Cevapları 

4. Sınıf Pantera İngilizce Çalışma Kitabı Sayfa 153

4. Sınıflarda bu yıl okutulan Pantera yayınları İngilizce Çalışma kitabının tüm sayfalarının cevapları artık sitemizde. Sadece konuşmak bile kesinlikle yeni bir dili öğrenmenin en iyi yoludur. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Ailenin evde devamlı “çalış, hadi lütfen çalış” demesi ya da bağırıp, kızması sonuçları değiştirmemektedir. Benzer şekilde rüşvet teklifi yanlış sonuçlara yol açar. Aileler ders çalışırsa çocuğa bir şeyler vaat ederler ve bunun adına “ödül” derler. Oysa bu rüşvettir. Ve çocuğa aslında yapmakla yükümlü olduğu bir işten kazanç sağlama yolunu açar. Benzer şekilde boşa yapılan tehditlerin de anlamı yoktur. Ders zamanı TV, bilgisayar, playstation gibi aktiviteleri kısıtlamak, kontrol etmek kadar, görev yapılmadığında bazı aktivitelerden mahrum ederek ceza vermek de ailelere düşmektedir.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Yakın Çağ Matematik Çalışma Kitabı Sayfa 153

4. Sınıflarda bu yıl okutulan Yakın Çağ yayınları Matematik Çalışma kitabının tüm sayfalarının cevapları artık sitemizde. Bir kısım öğrencilerde matematikle veya matematikteki bazı konularla ilgili olarak bir ön yargı oluşmuş olabilir. Bu yargılardan kurtulursak ve kendi kendimize bahaneler uydurmazsak asıl doğruya ulaşmış oluruz.. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Ailenin evde devamlı “çalış, hadi lütfen çalış” demesi ya da bağırıp, kızması sonuçları değiştirmemektedir. Benzer şekilde rüşvet teklifi yanlış sonuçlara yol açar. Aileler ders çalışırsa çocuğa bir şeyler vaat ederler ve bunun adına “ödül” derler. Oysa bu rüşvettir. Ve çocuğa aslında yapmakla yükümlü olduğu bir işten kazanç sağlama yolunu açar. Benzer şekilde boşa yapılan tehditlerin de anlamı yoktur. Ders zamanı TV, bilgisayar, playstation gibi aktiviteleri kısıtlamak, kontrol etmek kadar, görev yapılmadığında bazı aktivitelerden mahrum ederek ceza vermek de ailelere düşmektedir.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Sevgi Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 153

4. Sınıflarda bu yıl okutulan Sevgi yayınları Fen Bilimleri Çalışma kitabının tüm sayfalarının cevapları artık sitemizde. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Ailenin evde devamlı “çalış, hadi lütfen çalış” demesi ya da bağırıp, kızması sonuçları değiştirmemektedir. Benzer şekilde rüşvet teklifi yanlış sonuçlara yol açar. Aileler ders çalışırsa çocuğa bir şeyler vaat ederler ve bunun adına “ödül” derler. Oysa bu rüşvettir. Ve çocuğa aslında yapmakla yükümlü olduğu bir işten kazanç sağlama yolunu açar. Benzer şekilde boşa yapılan tehditlerin de anlamı yoktur. Ders zamanı TV, bilgisayar, playstation gibi aktiviteleri kısıtlamak, kontrol etmek kadar, görev yapılmadığında bazı aktivitelerden mahrum ederek ceza vermek de ailelere düşmektedir.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Doku Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 153

4. Sınıflarda bu sene okutulan Doku yayınları Türkçe Çalışma kitabının tüm sayfalarının cevapları artık sitemizde. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Ailenin evde devamlı “çalış, hadi lütfen çalış” demesi ya da bağırıp, kızması sonuçları değiştirmemektedir. Benzer şekilde rüşvet teklifi yanlış sonuçlara yol açar. Aileler ders çalışırsa çocuğa bir şeyler vaat ederler ve bunun adına “ödül” derler. Oysa bu rüşvettir. Ve çocuğa aslında yapmakla yükümlü olduğu bir işten kazanç sağlama yolunu açar. Benzer şekilde boşa yapılan tehditlerin de anlamı yoktur. Ders zamanı TV, bilgisayar, playstation gibi aktiviteleri kısıtlamak, kontrol etmek kadar, görev yapılmadığında bazı aktivitelerden mahrum ederek ceza vermek de ailelere düşmektedir.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

 

4. Sınıf Doku Yayıncılık Türkçe Çalışma Kitabı 6. Tema Güzel Ülkem Türkiye Tema Değerlendirme Cevapları

4. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Doku Yayınları 6. Tema Güzel Ülkem Türkiye Sayfa 152, 153, 154, 155 Güzel Ülkem Türkiye Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Tema Güzel Ülkem Türkiye Tema Değerlendirme

1. ETKİNLİK 

4. Sınıf Doku Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 152 Cevabı

(Aşağıdaki ilk yedi soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.)

1. Yukarıdaki metne göre “Engüri” adı ne zamandan itibaren kullanılmaya başlanmıştır?

  • Cevap: Selçuklu Türkleri’nin Anadolu’yu fetih etmelerinden sonra Engüri adı kullanılmaya başlanmıştır.

2. Ankara’ya “Engüri” adı niçin verilmiştir? Ankara, Hititler döneminde hangi adla anılmaktadır?

  • Cevap: Çok güzel üzümler yetiştiği için Engüri adı verilmiştir. Çünkü bu isim üzüm şeri manasına geliyormuş. Hititler döneminde Ankuva olarak biliniyormuş.

3. Yazarın Ankara’nın son büyük ve gerçek efsanesi olarak nitelediği nedir?

  • Cevap: Anıtkabir’dir.

4. Yazar, Ankara’yla ilgili olarak gelecek kuşakların hangi efsaneyi anlatacağını düşünmektedir? Neden?

  • Cevap: Ülkemizin kuruluşunda Atatürk ve Ankara’nın rolünü anlatacağını düşünüyor.

4. Sınıf Doku Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 153 Cevabı

5. Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin eş anlamlarını karşılarındaki kutucuklara yazınız.

  • Cevap:

6. Metinde geçen “dile gelmek” deyiminin anlamını yazınız, bir cümlede kullanınız. 

Cevap:

  • Anlamı: konuşmak, varlıkların konuşması
  • Cümlem: Birden koca çınar dile gelerek çocuklara seslendi.

7. Yukarıdaki metnin özetini çıkarıp noktalı yerlere yazınız. 

  • Cevap: Çok eski bir şehir Ankara. Selçuklular zamanında Engüri, Hititler döneminde Ankuva olarak bilinirdi. Yeni Türkiye’nin kurulduğu ve Anıtkabirin yer aldığı başkentimizdir.

4. Sınıf Doku Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 154 Cevabı

8. Tabloda verilen kelimelerden uygun olanını kullanarak cümleleri tamamlayınız.

  • Cevap:

9. Aşağıdaki kelimelerden hangileri iş, oluş veya hareket bildirmektedir? Bu kelimelerin altlarındaki kutucuğu “X” ile işaretleyiniz.

  • Cevap:

4. Sınıf Doku Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 155 Cevabı

10. Aşağıdaki cümlelerden hangilerinde abartılı ifadeler kullanılmıştır? Bu cümleleri bulup karşılarına “abartılı” yazınız.

  • Cevap:

11. Aşağıdaki deyimleri cümlelerde kullanınız. Cümlelerinizi noktalı yerlere yazınız.

etekleri zil çalmak

  • Cevap: Sevinçten etekleri zil çalıyordu.

kulağına küpe olmak

  • Cevap: Bu sözün kulağına küpe olsun.

diline dolanmak

  • Cevap: Herkesin diline dolanmış yaptıkları.

karnı zil çalmak gözü doymamak elinden gelmek

  • Cevap: Anne karnım zil çalıyor, çok acıktım.

gözü doymamak

  • Cevap: Gözü doymuyor hala çalışıyor.

elinden gelmek

  • Cevap: Her iş elinden geliyordu.

ağzının tadı bozulmak

  • Cevap: Ettikleri sohbet ağzının tadını bozdu.

ayağı geri gitmek

  • Cevap: Hiç istemediği yer gidiyorken ayakları geri gitti.

12. Aşağıdakilerden hangisinde tırnak işareti (“ ”) kullanılmalıdır?
A) Çocuk annesine yorulduğunu söyledi.
B) Sınıf arkadaşım Seni çok özledim dedi.
C) Öğretmen Türkçe ödevimi beğendi.
D) Babam satrancı iyi oynadığımı söylüyor.

  • Cevap: B

13. “Yüzünü iki eliyle sımsıkı kapattı.” cümlesindeki hangi iki kelimenin eş seslisi vardır?
A) yüzünü – iki B) eliyle – sımsıkı C) yüzünü – eliyle D) iki – sımsıkı

  • Cevap: C

9. Sınıf Tuna Sağlık Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

Lise 1 öğrencileri yani 9. sınıflar için Sağlık Bilgisi ders kitabı Tuna yayınları tüm sayfaları sitemizde yer almaya başlamıştır. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Ailenin evde devamlı “çalış, hadi lütfen çalış” demesi ya da bağırıp, kızması sonuçları değiştirmemektedir. Benzer şekilde rüşvet teklifi yanlış sonuçlara yol açar. Aileler ders çalışırsa çocuğa bir şeyler vaat ederler ve bunun adına “ödül” derler. Oysa bu rüşvettir. Ve çocuğa aslında yapmakla yükümlü olduğu bir işten kazanç sağlama yolunu açar. Benzer şekilde boşa yapılan tehditlerin de anlamı yoktur. Ders zamanı TV, bilgisayar, playstation gibi aktiviteleri kısıtlamak, kontrol etmek kadar, görev yapılmadığında bazı aktivitelerden mahrum ederek ceza vermek de ailelere düşmektedir.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Gün Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

7. Sınıflar için okullarda gördükleri Gün yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları bu sayfa ilgili sayfası yer almaktadır. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Ailenin evde devamlı “çalış, hadi lütfen çalış” demesi ya da bağırıp, kızması sonuçları değiştirmemektedir. Benzer şekilde rüşvet teklifi yanlış sonuçlara yol açar. Aileler ders çalışırsa çocuğa bir şeyler vaat ederler ve bunun adına “ödül” derler. Oysa bu rüşvettir. Ve çocuğa aslında yapmakla yükümlü olduğu bir işten kazanç sağlama yolunu açar. Benzer şekilde boşa yapılan tehditlerin de anlamı yoktur. Ders zamanı TV, bilgisayar, playstation gibi aktiviteleri kısıtlamak, kontrol etmek kadar, görev yapılmadığında bazı aktivitelerden mahrum ederek ceza vermek de ailelere düşmektedir.

Değerli yöneticilerimiz sizler için kitaplarınızın yanıtlarını yetiştirmek için yoğun çaba sarf ediyor. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Başak Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 153

Bu yıl 6. sınıflarda Türkçe dersi geçen yıldan farklı olarak Başak yayınlarının kitabından okutulacak. Kimi okullar MEB yayınını kimileri ise Başak yayınlarını okutacak. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Ailenin evde devamlı “çalış, hadi lütfen çalış” demesi ya da bağırıp, kızması sonuçları değiştirmemektedir. Benzer şekilde rüşvet teklifi yanlış sonuçlara yol açar. Aileler ders çalışırsa çocuğa bir şeyler vaat ederler ve bunun adına “ödül” derler. Oysa bu rüşvettir. Ve çocuğa aslında yapmakla yükümlü olduğu bir işten kazanç sağlama yolunu açar. Benzer şekilde boşa yapılan tehditlerin de anlamı yoktur. Ders zamanı TV, bilgisayar, playstation gibi aktiviteleri kısıtlamak, kontrol etmek kadar, görev yapılmadığında bazı aktivitelerden mahrum ederek ceza vermek de ailelere düşmektedir.

Değerli yöneticilerimiz sizler için kitaplarınızın yanıtlarını yetiştirmek için yoğun çaba sarf ediyor. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları 4. Tema Bilim ve Teknoloji Sayfa 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157 Eşekli Kütüphaneci Mustafa Amca Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

EŞEKLİ KÜTÜPHANECİ MUSTAFA AMCA

1. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 150 Cevabı

Bilim, sanat, spor, edebiyat, teknik, tıp vb. alanlarda Türk toplumunun gelişmesine katkıda bulunmuş kişilerden birini seçelim, sınıfta tanıtmak üzere hazırlayalım.

Aziz Sancar – Hidayet Türkoğlu – Aziz Sancar  – Hidayet Türkoğlu – Suna Kan – Nuri Bilge Ceylan – Semih Saygıner – Zeynep Ton – Kenan Sofuoğlu – Orhan Pamuk – Fazıl Say – Cahit Arf – Mehmet Öz –  Yaşar Kemal

  • Cevap: 

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki sözcüklerin anlamlarını bulup birer cümle içinde kullanalım.

  • Cevap:

aydınlık

  • Sözcüğün Anlamı: Bir yeri aydınlatan güç, ışık.
  • Kurduğum Cümle: Hava aydınlık olunca balığa çıktık.

mecra

  • Sözcüğün Anlamı: Bir işin gidişi, bir olayın doğrultusu.
  • Kurduğum Cümle: Bence farklı mecralarda yoluna devam etmelisin.

sıçramak

  • Sözcüğün Anlamı: Ayaklarla, birdenbire ve kuvvetle yeri teperek hızla yukarıya veya ileriye atılmak.
  • Kurduğum Cümle: En uzağa Ahmet sıçrıyordu.

girişim

  • Sözcüğün Anlamı: Bir işe girişme, teşebbüs.
  • Kurduğum Cümle: Girişimci bir ruha sahipti.

temin etmek

  • Sözcüğün Anlamı: Sağlamak, elde etmek, tedarik etmek.
  • Kurduğum Cümle: Bu kadar parayı nereden temin edeceksin.

3. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 151 Cevabı

2. etkinlikte verilen sözcüklerin dışında, metinde anlamını bilemediğimiz başka sözcükler varsa not edelim. Sözlükten anlamlarını bulup yazalım.

Cevap:

yaratıcılık: Yaratıcılık, yeni ve bir şekilde değerli bir şey oluşturma olgusudur. Kişinin kendini anlatmasının değişik yollarından biridir. Yaratıcılığı arttırmak için çeşitli yöntemler önerilmiştir ve yaratıcılığın müzikte, tiyatroda, yazarlıkta farklı görünümleri bulunmaktadır.

4. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin yerine kullanılabilecek Türkçe sözcükler bulalım.

  • Cevap:

Güzel göz çok iyi bir formül bulur.

  • Yanıt: Yöntem

Hayat mecmuasında bir yazı yayımlanır.

  • Yanıt: Dergi

5. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 152 Cevabı

Metindeki “Yöre kadınlarını kütüphaneye nasıl çekerim?” cümlesinde “çekmek” hangi anlamda kullanılmıştır?Metindeki “Yöre kadınlarını kütüphaneye nasıl çekerim?” cümlesinde “çekmek” hangi anlamda kullanılmıştır?

  • Cevap:

Sözlükten bu sözcüğün farklı anlamlarını bulup aşağıya yazalım ve bunlarla ilgili birer cümle kuralım.

“çekmek” Sözcüğünün Anlamları

  • Cevap:
1. bir şeyi bir yerinden tutarak kendine ya da herhangi bir yöne doğru yürütmek, sürüklemek.
2. bir yerden bir başka yere taşımak, götürmek.

Benim Kurduğum Cümleler

  • Cevap:
  • “Koca arabayı çekmek kolay değildi”
  • Ekini harmana çektik

6. ETKİNLİK 

Kütüphaneci Mustafa Güzelgöz’ün girişimlerini özetleyelim.

  • Cevap:Mustafa Güzel Göz, bir depoda kitaplara bakarken, kitaplara bekçilik yapmanın anlamsız olduğunu, bu kitapları halk ile buluşturmayı düşünür. Bunun için marangoza sandıklar yaptırır. Sandıkların içine kitaplar koyarak at, katır, eşek gibi binek hayvanlarına yükleyerek köylere gider ve halkın kitap okumasını sağlar.

    Kadınların niçin kütüphaneye gelmediğini araştıran Mustafa Güzelgöz, kadınların erkeklerin yoğun olduğu yerlere gitmediklerini, ev işlerinden de fırsat bulamadıklarını öğrenir. Yardımseverlerin yardımıyla kütüphanelere dikiş makinaları aldırır. Kütüphanelerin kapalı olduğu salı günleri, kütüphaneleri sadece kadınlara açar. Böylece kadınların da kitap okumasını sağlamış olur.

7. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 153 Cevabı

Okuduğumuz metinden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.

Mustafa Güzelgöz kitaplara bekçilik yapmaktan neden rahatsızdır? Bunun için ne planlar?

  • Cevap: Mustafa Güzelgöz kitapların halkla buluşamamasından rahatsızlık duymaktadır. Bunun için gezici kütüphanelerle kitapları halkla buluşturmayı planlar.

Mustafa Güzelgöz, gezici kütüphane projesi için nasıl bir hazırlık yapar?

  • Cevap: Marangoza sandıklar yaptırır. Sandıklara kitaplar koyar. Bu sandıkları eşek, katır, at gibi binek hayvanlarına yükleyerek köylere götürür.

Mustafa Güzelgöz, kadınları kütüphaneye çekmek için nasıl bir yol izlemiştir? Bu çözüm yolu işe yaramış mıdır?

  • Cevap: Kütüphanelerin kapalı olduğu salı günlerinde kütüphaneleri sadece kadınlara açmıştır. Kütüphanelere dikiş makinaları getirtmiştir. Bu çözüm işe yaramıştır.

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 154 Cevabı

Mustafa Güzelgöz’ün yaptıklarını okuduktan sonra kendi hayatınız için nasıl bir ders çıkarabilirsiniz?

  • Cevap: Hayatta her problemin bir çözümü olduğunu, sonuca ulaşmak için azmetmek, yılmamak gerektiği dersini çıkarabiliriz.

Türkiye’de kitap okuma oranları oldukça düşük. Bu oranı artırmak için sizin projeniz ne olurdu?

  • Cevap:
  • – Kütüphaneler haftanın yedi günü yirmi dört saat açık bırakırdım.
    – Gezici kütüphaneleri çoğaltırdım.
    – Kitaptan alınan vergileri kaldırdıp kitapların ucuzlamasını sağlardım.
    – Toplu taşıma araçlarına kitaplıklar konulmasını zorunlu kılardım.

8. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 155 Cevabı

a) Aşağıdaki sözcüklerin yanındaki noktalı yerlere uygun iyelik eklerini getirelim.

ÖRNEK: Kapı-m sizlere her zaman açıktır. (1. tekil kişi iyelik eki)

  • Cevap:

Bizim türkülerimiz söyleniyor Anadoluda. (1. çoğul kişi iyelik eki)
Babam burada değilmiş. (1. tekil kişi iyelik eki)
Gözlerin çok güzelmiş. (2. tekil kişi iyelik eki)

b) Aşağıdaki sözcüklere “-t,-i, -u,-ü”ekleri getirilmiştir. Bu eklere örnekteki gibi belirtme hâl eki ve iyelik eki görevi vererek anlamlı cümleler oluşturalım.

çay – ı

  • Belirtme hal eki: çay – ı yine unuttum soğumuş.
  • İyelik eki: çay – ı bitmiş, tekrar istiyor.

kalem – i

  • Belirtme hal eki: Sıradaki kalemi verebilir misin?
  • İyelik eki: Dün kalemim sen de kalmış.

yüz – ü

  • Belirtme hal eki: Yastığın yüzü çok kirlenmiş.
  • İyelik eki: Arkadaşımla konuşmaya yüzüm yok.

kuş – u

  • Belirtme hal eki: Kuşu elinden kaçırma demiştim.
  • İyelik eki: Dün Selim’in kuşu kafesten kaçmış.

gül – ü

  • Belirtme hal eki: Gülü seven dikenine katlanır.
  • İyelik eki: Senin gülün çok güzel olmuş.

9. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 156 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde ilgi ve iyelik eklerinin yer aldığı ifadelerin altını çizelim. Ardından yandaki kutuya ifadeyi yazıp ekleri belirtelim (Hangisinin ilgi, hangisinin iyelik eki olduğunu gösterelim.).

Hep birlikte oturduk ve bir gezi planı hazırladık.

  • Cevap: gezi plan – ı: iyelik eki

Sevenin hâlinden sevenler anlar.

  • Cevap: seven -in: ilgi eki

Mustafa Güzelgöz ve eşeğini hatırlatmak için…

  • Cevap: eşeğin -i: iyelik eki

Nezih, konuya bakış açısıyla bizleri şaşırttı.

  • Cevap: açıs -ı: iyelik eki

Firmanızın adını kütüphanenin girişine kocaman yazayım.

  • Cevap:  firmanız -ın: ilgi eki

Mustafa’nın eşeği Yüksel yediği otu hepsinden fazla hak etmektedir.

  • Cevap: Mustafa’nın: ilgi eki

Mahallenin afacanları, kapımıza türlü türlü oyuncaklar, eşyalar bırakmış.

  • Cevap:  mahallen-in: ilgi eki

Haftaya tatile çıkacağımız için seyahat hazırlıklarına başladık.

  • Cevap: hazırlıklar- ı  : ilgi eki

Tüm Kapadokya çok üzülür, kendi adının verildiği sokakta küçük bir müze yaparlar.

  • Cevap: adın-ın: ilgi eki

Suzan, çalışma hayatına olduğu kadar arkadaşlık ilişkilerine de özen gösterir.

  • Cevap:  ilişkiler -i: iyelik eki

10. ETKİNLİK 

Öğretmenimizin izlettiği filme odaklanalım ve film bitince aşağıdaki soruların yanıtlarını önce sınıfta arkadaşlarımızla paylaşalım (Filmi izlerken bu soruların yanıtlarını düşünelim ve gerekli notları defterimize yazalım.).

Bu filmin konusu nedir?

  • Cevap: Hangi filmi izlediysek onun hakkında not tutmamız gerekmektedir.

Filmdeki kişi, nerden/neyden ilham almıştır? Başarılı olmuş mudur?

  • Cevap:

Bulunan bu fikirle neler sağlanmıştır? Bu fikrin katkıları neler olmuştur?

  • Cevap:

Siz de buna benzer bir girişimde bulunacak olsanız ne yapmak isterdiniz? Sizin de buna benzer düşünceleriniz, planlarınız var mı?

  • Cevap:

♦ Arkadaşlarımızın yanıtlarını da dinledikten sonra filmde izlediğimiz kişinin başarı öyküsünü arkadaşlarımıza, dinleyicilere anlatıyormuş; onlarla söyleşiyormuş gibi yazalım. Tıpkı okuduğumuz metinde olduğu gibi filmde izlediğimiz girişimcinin de başarı öyküsünü bir metne dönüştürelim.

  • Cevap:

♦ Yukarıdaki sorular odağında metnimizin planını oluşturalım. Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde neler yazacağımızı belirleyelim. Planımız bitince yazıya dökme aşamasına geçebiliriz. Yazdıktan sonra gözden geçirmeyi de unutmayalım.

  • Cevap:

 

7. Sınıf Mevsim Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin bu yıl okudukları mevsim yayınları Fen Bilimleri ders kitabının yanıtları aşağıdadır. Eğer, kitabınızda bulunan bir sayfayı aradıysanız, cevaplar aşağıda yer bulacaktır. Buradaki çözümleri ödevlerinize yardımcı olarak kullanabilirsiniz. Ailenin evde devamlı “çalış, hadi lütfen çalış” demesi ya da bağırıp, kızması sonuçları değiştirmemektedir. Benzer şekilde rüşvet teklifi yanlış sonuçlara yol açar. Aileler ders çalışırsa çocuğa bir şeyler vaat ederler ve bunun adına “ödül” derler. Oysa bu rüşvettir. Ve çocuğa aslında yapmakla yükümlü olduğu bir işten kazanç sağlama yolunu açar. Benzer şekilde boşa yapılan tehditlerin de anlamı yoktur. Ders zamanı TV, bilgisayar, playstation gibi aktiviteleri kısıtlamak, kontrol etmek kadar, görev yapılmadığında bazı aktivitelerden mahrum ederek ceza vermek de ailelere düşmektedir.

Hemen aşağı bölümde ders kitabının ilgili sayfasının cevaplarına göz atabilirsiniz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. İyi dersler…

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Mevsim Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı 2017 – 2018 Yeni Müfredat

7. Sınıf Mevsim Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı 

1. Aşağıda verilenlerden hangilerinin geri dönüşümünün yapılıp yapılmadığına karar veriniz. Geri dönüşümü yapılanların altındaki kutucuğu işaretleyiniz.

  • Cevap:

2. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlar için “D”, yanlış olanlar için “Y” yolu izlenirse kaçıncı çıkışa ulaşılır?

  • Cevap: