9. Sınıf MEB Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 252

Değerli öğrencilerimiz 9. Sınıflarda bu sene görülen MEB yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve amaçlı olarak istenen değişiklikleri meydana getirme sürecidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Öğrencinin daha kısa sürede daha çok ders çalışıp başarılı olması için etkin okuma becerisini bilmesi gerekir. Okumak, ders çalışmanın olmazsa olmazıdır. Bir çok öğrenci okuma becerisi edinmekte zorlanır. Çünkü okumak bir müzik aleti çalmayı öğrenmek gibidir.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 252 Cevabı 2017 – 2018 Yeni Müfredat

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 252 Cevabı (e-posta-dilbilgisi )

Goethe’nin Schıller’e yazdığı yukarıdaki mektubu, Sabahattin Eyüboğlu’nun ve Attilâ İlhan’ın yazdığı mektuplarla tür, biçim, üslup ve içerik açısından karşılaştırınız.

  • Cevap:
  • Tür: Hepsi de edebi mektuba örnektir.
  • biçim: Edebi mektupturlar.
  • üslup: Hepsinde de şiir üstüne edebiyat üstüne düşünceler aktarılır.
  • içerik: Şairlerin kişisel ve sanatsal görüşleri yer alır.

Dil Bilgisi
1. Attilâ İlhan’ın mektubunda geçen fiilleri bulunuz. Bulduğunuz fiillerin metindeki işlevlerini
belirleyiniz.

  • Cevap:  
  • vazgeçerim: durum bildirir
  • çırpınıyorum : hareket bildirir
  • verir: durum bildirir
  • istiyor:  istek bildirir 

2. Şikâyetnâme adlı metindeki günümüz yazım kurallarına uymayan kullanımları tespit ederek bu durumun nedenini açıklayınız.

  • Cevap:

3. Babacığım, Sabri Esat’ın odasından yazıyorum. Sınavlar bitti. Tam iki sertifikamı da alarak lisansiye oldum. Param olsa bu iyi haberi size telgraflardım. Paris’e hareket etmek için müfettişe yazdığım bir mektubun cevabını bekliyorum. Birkaç güne kadar gelir. Müsaadesiz hareket edenlere kızıyor. Yoksa hemen Paris’e giderdim.

Yukarıdaki parçada noktalama işaretlerinin kullanılma amaçlarını belirleyiniz.

  • Cevap:
  • Merhaba Rahmi Bey,
  • virgül burada hitap cümlesinden sonra kullanılmıştır.
  • “kitap dosyası“ inceleme
  • tırnak işareti alıntı ya da önemli görülen yeri bildirmek için kullanılmış.
  • … Yayıncılık
  • üç nokta bilinmeyen bilgiler yerine kullanılmış.