Değerli öğrencilerimiz 9. Sınıflarda bu sene görülen MEB yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve amaçlı olarak istenen değişiklikleri meydana getirme sürecidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Bir saat çalıştıktan sonra araya 5-10 dakikalık dinlenme koymak yararlı olur. Bu sayede bir saatlik çalışma sonunda dağılan dikkat ve azalan verim tekrar kazanılır. Zamanınızı geri getiremezsiniz çünkü. Çalışmalarınızdan yeterince verim alabilmek için dengeli ve düzenli beslenmeli, özellikle sabah kahvaltılarınızı düzenli ve yeterli kaloriyi alacak şekilde yapmalısınız.
Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.
Sayfanın Cevapları:
9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 230 Cevabı 2017 – 2018 Yeni Müfredat
9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 230 Cevabı (Otobiyografi)
Metni Anlama ve Çözümleme
1. Cenevre adlı metnin otobiyografi olmasını sağlayan özellikler nelerdir? Açıklayınız.
- Cevap: Yazarın kendi hakkında bilgi verdiği bölümler olmasından dolayı. Yazının başında babasından,, geçmişinden hayatının bir kesitinden okura bilgi sunmaktadır. Bu da yazıyı otobiyografi özelliği taşıya bir yazı haline getirmektedir.
2. Metinde yazarın bakış açısını belirleyiniz.
- Cevap: Yazar hakim bakış açısını kullanmıştır. Her şeyi bilir ruhsal çözümlemeleri de okura sunar.
3. Cenevre adlı metin ile metnin konusu ve hedef kitlesi arasında nasıl bir ilişki kurulabilir? Açıklayınız.
- Cevap: Metin yazarın çocukluğu ve Cenevre hatıralarından oluşmaktadır. Hedef kitle ise edebiyat severler ve araştırmacılar olabilir.
4. Metindeki anlatım biçimlerini, düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların işlevlerini belirleyiniz.
- Cevap:
- Cenevre adlı metninde:
- Açıklayıcı anlatım kullanılmıştır. Yazar hakkında AÇIKLAYICI bilgi verilmiştir.
- Öyküleyici Anlatım kullanılmıştır: Yazarın hayatı öyküleştirme yoluyla anlatılmıştır.
- Örneklendirme vardır.
- Betimleyici Anlatım vardır: Mekan ve kişi tasvirleri önemli ter tutmaktadır.
5. Metinle ilgili tespitlerinizi, eleştirilerinizi, beğeninizi gerekçelendirerek ifade ediniz.
- Cevap: Metni beğendim. Çünkü beni hiç sıkmadan samimi bir dille okumamı sağlayacak bir yapıya sahip.
6. Metinde yazarın anlatım tutumunu değerlendiriniz.
- Cevap: Yazar kendi yaşamını hikayeleştirerek okura sunma yoluna gitmiştir. Bunu yaparken hatıralarından, ailesinden gezip gördüğü yerlerden bazen de diyaloglardan faydalanmıştır.
7. Cenevre adlı metni Cahit Sıtkı Tarancı adlı metinle tür, biçim, üslup ve içerik yönünden karşılaştırınız.
- Cevap: İki eser de bilgi verme amacıyla yazılmıştır.
- İki eserde de dil sadedir.
- İki eserde de hem açıklayıcı hem de betimleyici anlatım hakimdir.
- İki metin de içerik olarak birini tanıtma hedefi taşır.