9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 111

Değerli öğrencilerimiz MEB yayınları 9. Sınıf Coğrafya ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve amaçlı olarak istenen değişiklikleri meydana getirme sürecidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Bu nedenle mutlaka tekrar eteğiniz konu ile ilgili soru çözmelisiniz. Ne kadar çok soru çözerseniz konuyu o kadar çok zihninizde netleştirirsiniz ve bilginizi kullanılabilir hale getirirsiniz.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf  Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sıcaklık Cevapları

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 111, 112, 113, 114, 115,116, 117, 118 Sıcaklık Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 114 Cevabı

Aşağıdaki tabloda istenen değerleri hesaplayarak sonuçları noktalı yerlere yazınız

Aksaray
Kastamonu
Batman
Denizli
Artvin
Erzurum

  • Cevap

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 115 Cevabı

Nemin Sıcaklık Farkına Etkisi Uygulama

İller Gündüz Sıcaklığı (°C) Gece Sıcaklığı (°C) Sıcaklık Farkı (°C)
Konya 13 2 11 — İzmir 15 12 3
Yukarıda Konya ve İzmir illerinin 24.02.2017 tarihine ait sıcaklık verileri gösterilmiştir. Buna göre verilen illerde sıcaklık farklarının aynı olmamasına neden olan temel faktör nedir?

  • Cevap: Kıyıdan uzaklaştıkça ve yükseldikçe nemlilik azalır. Nem, sıcaklığı kontrol ederek aşırı ısınmayı ve soğumayı engeller. Yani sıcaklık farklarını azaltır. Bundan dolayı denizden uzaklaştıkça ve yükseldikçe sıcaklık farkları artar. Konya denizden uzak olduğundan sıcaklık farkları daha fazladır.

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 118 Cevabı

Aşağıdaki haritalardan hareketle boş bırakılan yerleri uygun ifadelerle doldurarak soruları cevaplayınız. 

  • Cevap:

• Sıcaklık değerlerine bakıldığında Kuzey Yarım Küre’de Kış mevsimi, Güney Yarım Yüre’de Yaz mevsimi yaşanmaktadır. Sıcaklıkların yarım kürelerde farklı olmasının nedeni Güneş ışınlarının geliş açısı. 

• En yüksek sıcaklıklar, Güney Yarım Küre’de Oğlak Dönencesi çevresindeki karalarda görülür.

• En düşük sıcaklıklar, Kuzey Yarım Küre’de Asya Kıtası’nın kuzeyinde görülür. Sıcaklıkların kutup
noktasında değil de burada düşük olması şiddetli karasallık (nem azlığı) sonucudur.

• Kuzey Yarım Küre’de 30 °C’den daha yüksek sıcaklık değerleri görülmez.

• Sıcaklık değerlerine bakıldığında Kuzey Yarım Küre’de Yaz mevsimi, Güney Yarım Küre’de Kış mevsimi yaşanmaktadır. Afrika Kıtası’nda sıcaklıkların aşırı yüksek olması nem azlığı sonucudur.

• En yüksek sıcaklıklar, Kuzey Yarım Küre’de Orta Kuşak (Afrika kıtalarının) kıtalarının iç kesimlerinde görülür.

• En düşük sıcaklıklar, Güney Yarım Küre’de Antartika Kıtası’nda görülür. Güney Yarım Küre’de sıcaklıkların fazla düşmemesi okyanusların fazla olması sonucunda gerçekleşmiştir.

• Güney Yarım Küre’de 30 °C’den daha yüksek sıcaklık değerleri görülmez.

• Güney Yarım Küre’de izoterm çizgileri ile paraleller arasında bir uyum varken Kuzey Yarım Küre’de izoterm çizgilerinin daha çok sapma göstermesinin nedeni nedir? Karaların daha geniş alan kaplamasının sonucudur. (Kara-deniz dağılımı)