8. Sınıf Top İnkilap Tarihi Çalışma Kitabı Sayfa 31

Ortaokul 8. sınıf öğrencileri için Top Yayınlarının İnkilap Tarihi Çalışma kitabının tüm sayfaları bu sayfada sizler için hazırladık, buradaki cevaplar Tunanındır dikkat edelim. Dil bilgisi, aslında çok eğlenceli ve sayısal zekânın da kullanılmasını gerektiren bir beceridir. Öncelikle temel kavramları öğrenin. İsim ve fiil arasındaki farkı, sıfatların cümlede nasıl bir görev üstlendiğini, iyelik ekleriyle şahıs eklerinin aslında amca çocukları olduğunu bilin. Kuramsal şeyleri ezberlemekten çekinmeyin. Fiilimsi eklerini ezberlemeden öğrenmeniz mümkün değil, o hâlde ezberleyin. Zekânızı kanıtlamak için güzel bir fırsat bu.

Aşağıda yanıtlar görülmektedir. Sayfaları çözdükçe güncelliyoruz, eğer çözümleri göremiyorsanız henüz çözülmemiştir. Bu sebeple bir süre sonra yeniden bakınız. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. İyi dersler…

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi Öğrenci Çalışma Kitabı Top Yayınları Sayfa 31 2. Ünite Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler Milli Mücadelenin Temelleri Etkinlik Soruları ve Cevapları

Bu etkinlik sayesinde Milli mücadelenin hazırlık aşamasında Türk halkının ve Mustafa Kemal’in gösterdiği çalışmaları örnek paragraflar ile inceleyeceksiniz.

Millî Mücadele’nin Temelleri

8. Sınıf Top Yayıncılık İnkılap Tarihi Çalışma Kitabı Sayfa 31 Cevabı

Aşağıdaki etkinliğin üst bölümünde, Millî Mücadele’nin örgütlenme dönemine ait olaylar, alt bölümünde ise bu olaylara ait özellikler verilmiştir. Hangi özelliğin hangi olaya ait olduğunu bulunuz. Baş tarafındaki boşluğa ilgili olayın numarasını yazarak eşleştiriniz.

Bölgesel amaçlı toplanmasına karşın, toplantıda alınan kararlar ulusal niteliktedir. Vatan sınırlarından ilk kez söz etmesi ile Misakı millî kararlarının öncüsü olmuştur.

  • Cevap: Erzurum Kongresi

Millî Mücadele’nin ilk yayın organı olan İrade-i Millîye adlı gazetenin çıkartılmasına karar verildi. Anadolu’daki tüm ulusal güçler Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti adı altında birleştirildi.

  • Cevap: Sivas Kongresi

Osmanlı yönetimi işgallere duyarsız kalmış, bununla beraber Mondros Ateşkes Antlaşması ile Osmanlı orduları terhis edilmişti. Savunmasız kalan Anadolu halkını savunmak adına, düzenli ordu kurulana kadar ortaya çıkan askerî boşluğu doldurmuştur.

  • Cevap: Kuvayımilliye

Ulusal güçleri birleştirip mücadeleyi tek merkezden yönetmek, düzenli orduyu oluşturmak, Misakımillî hedefini gerçekleştirmek amaçlarına yönelik olarak Ankara’da gerçekleşti.

  • Cevap: TBMM’nin açılması

Kurtuluş Savaşı’nın amacını, gerekçesini ve yöntemini belirtir. Aynı zamanda İstanbul Hükûmeti’ne karşı ilk açık tepkidir. Ulusal bağımsızlık ve ulusal egemenlik anlayışını içermektedir.

  • Cevap: Amasya Genelgesi

Türk yurdunun sınırları çizilmiştir. Türkler tam bağımsızlık bilincine erişmişlerdir. Kurtuluş Savaşı’nın programı ve temelleri oluşmuştur.

  • Cevap: Misakımilli

 

“8. Sınıf Top İnkilap Tarihi Çalışma Kitabı Sayfa 31” için 7 yorum

  1. “Zuhal” Adlı Kullanicimiz Sana Sesleniyorum.Bu Kitapin Yayınları “Top Yayıncılık” Yani Yanlış Yeri Acmissın.SEVGİLER,SAYGILAR…..

  2. Merhaba, ne yazık ki bu sayfadakiler benim istediğim cevap değil. Benim kullandığım ders kitabının 31. sayfasında şiir var ve bize bu şiir ile ilgili sorulmuş 5 soru var. Şiirin ismi “Karalar ve Aklar Üstüne” yazarı ise “Orhan Asena”
    Benim T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 8. Sınıf çalışma kitabımın yayımını “Başak matbaacılık ve Tanıtım hiz. Ltd. Şti.” yapmış olarak gözüküyor.
    marım yeterli bilgiyi vermişimdir…

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir