Kıymetli öğrencilerimiz 8. Sınıf Dörtel yayınları Türkçe Çalışma kitabının tüm sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Sözcüklerle ilgili sorularda doğrudan ve dolaylı anlamları hatırlama hangi anlamlarda kullanıldığını belirleme ve sözcüklerin seçilme nedenlerini görme bu tip soruların doğru cevaplarını bulmak açısından önemlidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Derse dikkatinizi vermek ve ders çalışma istediğinizi arttırmanız ders anında yaşanacak dikkat dağınıklığın da ortadan kolay bir şekilde kalkmasına neden olacaktır. Genelde dikkat dağınıklığının başlıca sebeplerinden birisinin kişinin ders çalışmama isteğini bilinçaltına yerleştirmesidir diyebiliriz.
Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.
Sayfanın Cevapları:
8. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Dört El Yayınları 3. Tema Toplum Hayatı Sayfa 84 Öz Değerlendirme Formu Soruları ve Cevapları
ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU
8. Sınıf Dörtel Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 84 Cevabı
Aşağıdaki formda yer alan ifadeleri okuyup durumunuzu belirten sütunu işaretleyiniz. Her sütundaki işaretleri sayıp altındaki ilgili kutucuğa yazınız. “Her zaman” sütununu işa- retleyemediğiniz ölçütler yönünden kendinizi geliştiriniz.
Her zaman – Hiçbir – Bazen
Akıcı biçimde okurum. (Her zaman)
Metnin konusunu belirlerim. (Her zaman)
Anlatımın kimin ağzından yapıldığını belirlerim. (Her zaman)
Okuduklarımdaki öznel ve nesnel yargılan ayırt ederim. (Her zaman)
Metne ilişkin sorulara cevap veririm. (Her zaman)
Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark ederim. (Her zaman)
Metni dil ve anlatım yönünden değerlendiririm. (Bazen)
Süreli yayınları takip ederim. (Bazen)
Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini kullanırım. (Her zaman)
Dinlediklerimin/izlediklerimin konusunu belirlerim. (Her zaman)
Şiir dilinin farklılığını ayırt ederim. (Her zaman)
Dinlediklerimden/izlediklerimden hareketle yeni öğrendiğim kelimelerden sözlük oluştururum. (Bazen)
Standart Türkçe ile konuşurum. (Her zaman)
Konuşmamda nezaket kurallarına uyarım. (Her zaman)
İşitilebilir bir sesle konuşurum. (Her zaman)
Konuşurken gereksiz sesler çıkarmaktan kaçınırım. (Her zaman)
Konuşma metni hazırlarım. (Bazen)
Anlamadıklarımı ve merak ettiklerimi sorarım. (Her zaman)
Düzgün, okunaklı ve işlek “bitişik eğik yazı”yla yazarım. (Her zaman)
Standart Türkçe ile yazarım. (Her zaman)
Türkçenin kurallarına uygun cümleler kurarım. (Her zaman)
Olayları ve bilgileri sıraya koyarak anlatırım. (Her zaman)
Şiir yazarım. (Bazen)
Yazdıklarımı dil ve anlatım yönünden değerlendiririm. (Her zaman)
Duygu, düşünce, hayal, izlenim ve deneyimlerimi yazarak ifade ederim. (Bazen)
Yeni öğrendiğim kelime, kavram, atasözü ve deyimleri kullanırım. (Her zaman)
Yazdıklarımı başkalarıyla paylaşırım ve onların değerlendirmelerini dikkate alırım. (Her zaman)
Yazım kurallarını kavrayarak uygularım. (Her zaman)
. ()
- Cevap: