8. Sınıf Dörtel Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 52

Kıymetli öğrencilerimiz 8. Sınıf Dörtel yayınları Türkçe Çalışma kitabının tüm sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Sözcüklerle ilgili sorularda doğrudan ve dolaylı anlamları hatırlama hangi anlamlarda kullanıldığını belirleme ve sözcüklerin seçilme nedenlerini görme bu tip soruların doğru cevaplarını bulmak açısından önemlidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Tekrar ve soru çözümü: Öğrenilen derslerin sık tekrarı ve o konu ile ilgili bol soru çözümü bizim vazgeçilmezimizdir. Öğrenilen bilgilerin büyük bir kısmı aynı gün unutulmaktadır. Bunu engellemek adına aynı gün yatmadan önce beş on dakika yapılacak bir tekrar öğrenilen konunun kalıcılığını sağlayacaktır. Yine birkaç gün sonra yapılacak konu tekrarı az da olsa unutulan bilgilerin tekrar hatırlanmasını sağlatacak ve daha kalıcı öğrenmeler gerçekleştireceksiniz.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

8. sınıf Dörtel Yayıncılık Türkçe çalışma kitabı cevapları, sayfa 51-52-53-54-55, Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi dinleme metni etkinlik cevaplarını içerikte bulabilirsiniz.

1. ETKİNLİK

Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi dinleme metni ana fikri ve yardımcı fikirlerinin işaretlenmesi:

Ana fikir: Atatürk’ün, güvenerek emanet ettiği gençler cumhuriyete sahip çıkmalıdır.

Yardımcı fikiler:
– Cumhuriyetin korunup kollanması, yaşatılması gençlerin elindedir.
– Gençler cumhuriyeti kurtaracak güce sahiptir.
– Cumhuriyetimiz tehlikeye düştüğünde ona gençler sahip çıkacaktır.

2. ETKİNLİK

Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi dinleme metni içeriğinden tespit edilen anahtar kelimeler:

– gençlik
– cumhuriyet
– vatan
– istiklal
– kurtarma

3. ETKİNLİK

 a. 

Cümlelerde geçen altı çizili kelimelerin eş anlamlılarının bulunup birer cümlede kullanılması:

Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir.

vazife → görev
istiklal → bağımsızlık
muhafaza → koruma
müdafaa → savunma

Cümleler:
— Bu yılki 10 Kasım anma töreninde ben de görev aldım.
— Kurtuluş mücadelesi, bağımsızlığımızı kazanmak için yapılmıştır.
— Nesli tükenmek üzere olan hayvanlar bir bir koruma altına alınıyor.
— Kalemizi savunmak için daha yetenekli bir kaleci bulmalıyız.

Bu imkân ve şerait çok namüsait bir mahiyette tezahür edebilir.

imkan → olanak
şerait → koşullar
tezahür etmek → ortaya çıkmak

Cümleler:
— Geziye gidebilmek için yeterli olanağımız mevcut görünmüyor.
— Çalışma koşulları ağır olduğundan bir ay sonra işi bırakmayı düşünüyor.
— Artık babasından saklanmayı bırakıp ortaya çıkmalı.

 b. 

Cümlelerde geçen altı çizili kelimelerin zıt anlamlılarının bulunup birer cümlede kullanılması:

İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler.

düşman → dost
galibiyet → mağlubiyet

Cümleler:
— En iyi dostum Ahmet’tir.
— Bugünkü maçta üzücü bir mağlubiyet yaşadık.

4. ETKİNLİK

 a. 

Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi dinleme metni konusu:

Atatürk’ün Türk gençliğine verdiği öğütler.

 b. 

Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi dinleme metni başlığı ile içeriği arasındaki ilişki:

Metnin içeriğinde Atatürk Türk gençliğine birtakım nasihatler vermektedir. Bunu da gençlere hitap ederek yapmaktadır. Başlıkta da metnin içeriğine dair ipucu verilmiştir. Başlık ve içerik uyumludur.

5. ETKİNLİK

Konuşmanıza göre bu etkinliği kendiniz yapabilirsiniz.

6. ETKİNLİK

Atatürk’ün cumhuriyeti niçin gençlere emanet ettiğini anlatan bir yazı:

Konu hakkında yazılmış örnek bir yazıya aşağıdaki bağlantıya tıklayarak ulaşabilirsiniz.

bağlantı hazırlanıyor…

7. ETKİNLİK

Atatürk’ün gençlere duyduğu güvene layık olduğunuzu anlatan bir şiir:

(Örnektir)

ATAM

Sen rahat uyu Atam;
Gözün kalmasın arkada.
Damarımızda asil kanla,
Canımız fedadır vatana.

Sen endişelenme Atam;
Yolumuz aydınlık ışığınla,
Azmimiz yarışır dağlarla,
Sözün kazılıdır alnımızda.

Sen gururlan Atam;
İlimle fenle dolu aklımla,
Cahillik bırakmadan arkamda,
Çalışıyorum bayrak altında.

8. ETKİNLİK

Noktalama işaretleri yazılmayan metin için olması gereken noktalama işaretlerinin yazılması:

Atatürk’ün yazmış olduğu en büyük eser Nutuk (Söylev)’tur. Bu eserini Atatürk,
1520 Ekim 1927 tarihleri arasında zamanın milletvekillerine okumuştur. Atatürk
bu konuşmasında Kurtuluş Savaşının başlangıç tarihi sayılan 19 Mayıs 1919da
Samsuna çıkışından 1927 yılına kadar gelişen olayları belgeleriyle açıklar. Söylev,
19 Mayıs 1919da Osmanlı Devletinin içinde bulunduğu durumla başlar. Atatürkün
Gençliğe Hitabesi ile biter.
Atatürk araştırmacı bir kişiliğe sahipti. Çok okurdu ve düşüncelerini yazmaktan
da hoşlanırdı. Zabit ve Kumandan ile Hasbihâl ve Cumalı Ordugâhı adlı askerlikle
ilgili eserleri vardır. Ayrıca Vatandaş İçin Medeni Bilgiler adlı eserin de bazı bölümlerini
yazmıştır. Bugün kullandığımız açı, üçgen, dörtgen, çizgi, yatay, açı ortay
gibi matematik terimlerini de Geometri adlı kitabında ilk defa kullanarak dilimize
kazandırmıştır.

9. ETKİNLİK

Cümlelerde anlatım bozukluğuna neden olan kelimelerin altlarının çizilmesi. Bu kelimenin yerine kullanılacak doğru kelimenin bulunup cümlenin tekrar yazılması:

• İçeri ürkek girdi ve kendini bize tanıştırdı. → tanıttı
İçeri ürkek girdi ve kendini bize tanıttı.
• 26 Haziran 1963 yılında doğdu. → tarihinde
26 Haziran 1963 tarihinde doğdu.
• İki okul arasındaki ayrıntıyı saptayalım. → farkı
İki okul arasındaki farkı saptayalım.
• İkimizin anlayışı arasında önemli bir ayrıcalık yok. → ayrılık
İkimizin anlayışı arasında önemli bir ayrılık yok.
• Gribe yakalanma şansı çok yüksek. → olasılığı
Gribe yakalanma olasılığı çok yüksek.
• Ayağını yatağına göre uzat. → yorganına
Ayağını yorganına göre uzat.
• Çok naz insanı usandırır. → aşık
Çok naz aşık usandırır.
• Havanın yağışlı olması trafik kazalarını sağladı. → sebep oldu
Havanın yağışlı olması trafik kazalarına sebep oldu.
• Evimizin balkonu yepyeşil bir parka bakıyordu. → yemyeşil
Evimizin balkonu yemyeşil bir parka bakıyordu.
• Söylediğimi yapmazsanız sizinle şapkaları değişiriz. → külahları
Söylediğimi yapmazsanız sizinle külahları değişiriz.

 

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir