Kıymetli öğrencilerimiz 8. Sınıf Dörtel yayınları Türkçe Çalışma kitabının tüm sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Sözcüklerle ilgili sorularda doğrudan ve dolaylı anlamları hatırlama hangi anlamlarda kullanıldığını belirleme ve sözcüklerin seçilme nedenlerini görme bu tip soruların doğru cevaplarını bulmak açısından önemlidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Çalışma masasının üstü de, oda kadar önemlidir. Koltuk, yatak üstünde çalışma verimli olmaz.Çalışma masada ve sandalyesinde olmalıdır. Masanın üstü dikkat dağıtacak objelerden temizlenmeli, sadece ders araç gereçlerine yer verilmelidir. Aklımız başka şeylere takılabilir. Dışarıdaki bir aktiviteye, ye da kendi hayallerimize. Dışarıdaki aktiviteden soyutlanmanın yolu uzak olmaktır. Kapı kapalı, sesler gelmediğinde dışarının cazibesi azalır. Hayallerimizi ise biraz ara vererek geçiştirebiliriz.
Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.
Sayfanın Cevapları:
8. sınıf Dörtel Yayıncılık Türkçe çalışma kitabı cevapları, sayfa 119-120-121-122-123, Eski Çarıklar metni etkinlik cevaplarını içerikte bulabilirsiniz.
⇒ Eski Çarıklar Metni Cevapları Sayfa 119 ⇐
1. ETKİNLİK
“Müjde” ve “açlık” kelimelerinin sizde çağrıştırdıklarını noktalı yerlere yazınız. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
müjde
– haber
– sevinç
– mektup
– mutluluk
açlık
– fakirlik
– parasızlık
– mutfak
– yemek
Cümleler:
müjde: Postacı anneme mektubu verirken, aslında ona bir müjde verdiğini bilmiyordu.
açlık: Afrika’daki açlık ile mücadele için gerekli çalışmalar başladı.
2. ETKİNLİK
Metne göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Metindeki olay nerede geçiyor?
Evin aşhane bölümünde.
Metindeki olay hangi zaman diliminde gerçekleşiyor?
Osman 6-7 yaşlarındayken.
Metinde geçen olay nedir?
Fakir bir ailenin asker yolu beklerkenki çaresizlikleri.
Metindeki kişiler kimlerdir? Özelliklerini yazınız.
Osman: Küçük çocuk.
Kurban Dede: 70 yaşlarında zayıf bir ihtiyar.
Hacer: Evin gelini.
Feride: Kurban Dede’nin karısı, 60 yaşın üzerinde bir ihtiyar.
Dudu: Kırk yaşlarında komşu kadın.
Niyazi: Otuz yaşlarında, dinç, fırsatçı.
İsmail: Genç, sesi güzel.
Şükrü: Kurban Dede ile Feride’nin askerdeki oğlu, Hacer’in kocası.
⇒ Eski Çarıklar Metni Cevapları Sayfa 120 ⇐
3. ETKİNLİK
Okuduğunuz “Eski Çarıklar” adlı metnin içeriğine yönelik sorular hazırlayınız.
Soru: Kurban Dede Osman’ın niçin uyutmaya çalışmaktadır?
Soru: Hacer ekmekleri neden saklamaktadır?
Soru: Tarlayı neden ve kime satmak istemektedirler?
Soru: Ev ahalisi kimin gelince bütün sorunlarından kurtulacaklarına inanmaktadırlar?
4. ETKİNLİK
Aşağıdaki resimleri inceleyiniz. Resimlerin ifade ettiği duyguları belirleyip noktalı yerlere yazınız. Sonra bu duygularla ilgili düşüncelerinizi sözlü olarak açıklayınız.
1. Resim: Merak
2. Resim: Sevgi
3. Resim: Hayal, istek
⇒ Eski Çarıklar Metni Cevapları Sayfa 121 ⇐
5. ETKİNLİK
a. Aşağıya, duymak istediğiniz bir haberin size ulaşması sonunda yaşadığınız duygusal ortamı anlatan diyalog örneği yazınız.
(örnektir)
Ahmet: (Bilgisayarın ekranına kilitlenmiş vaziyette ellerini iki yana yukarı doğru açarak) Yuppii, yaşasın!
Anne: (Telaşla odaya girer) Noldu oğlum, niye bağırıyorsun?
Ahmet: Kazandım anne kazandım!
Anne: Neyi kazandın oğlum.
Ahmet: (Kekeleyerek) O o okul, bi bi birinci, sı sınav…
Anne: Dur oğlum, sakin ol. Ne okulu, ne sınavı.
Ahmet: (Sakinleşmeye çalışarak) Hani geçen ay iyi bir okulun sınavına girmiştim ya, sınavı kazanmışım. Hem de birincilikle. Burs da vereceklermiş.
Anne: Afferin benim akıllı oğlum!
b. Yukarıda yazdığınız diyalogda, hangi yazım kurallarından ve noktalama işaretlerinden yararlandığınızı nedenleriyle açıklayınız.
İki nokta: Karşılıklı konuşmalarda, konuşan kişiyi belirten sözlerden sonra kullandım.
Yay ayraç: Tiyatro eserlerinde ve senaryolarda konuşanın hareketlerini, durumunu açıklamak ve göstermek için kullandım.
Ünlem: Sevinç, kıvanç, acı, korku, şaşma gibi duyguları anlatan cümle veya ibarelerin sonunda kullandım.
Soru işareti: Soru eki veya sözü içeren cümle veya sözlerin sonunda kullandım.
Üç nokta: Karşılıklı konuşmalarda, yeterli olmayan, eksik bırakılan cevaplarda kullandım.
⇒ Eski Çarıklar Metni Cevapları Sayfa 122 ⇐
6. ETKİNLİK
Aşağıdaki metnin cümlelerinde yüklem olan kelimelerin altını çiziniz. Sonra yüklemleri türlerine göre gruplayınız.
YANGIN
On iki yaşında vardım. Lakin cılız bir çocuktum. Şeker Bayramı’nın üçüncü
gecesiydi. Bütün ev halkı uykuda iken mahallede acı çığlıklar koptu. Yataklarımızdan
fırlayıp pencerelere koştuk. Mahalle yanıyordu. Eş dost imdadımıza geldi. Herkes
eline bir şey alıyor, öteki odaya götürüp bırakıyordu. Şaşırmıştık, ne yaptığımızı
bilmiyorduk.
Hüseyin Rahmi GÜRPINAR
İsim Olanlar:
– vardım
– cılız bir çocuktum
– Şeker Bayramı’nın üçüncü gecesiydi
Fiil Olanlar:
– koptu
– koştuk
– yanıyordu
– geldi
– alıyor
– bırakıyordu
– şaşırmıştık
– bilmiyorduk
7. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde yargı bildiren kelimelerin altlarını çiziniz.
• Ben on bir sene sonra dönenleri bilirim Yemen’den.
• Boğazından doğru dürüst bir şey geçmez oldu son günlerde.
• Şu üç koyundan birinin yerine para versen iyi olur.
• Söylesene kavruk sesli İsmayıl’ım…
• Sırtında kocaman bir çuval var, içi her bir şey doludur.
• Cepheden yüzünün akıyla gelir o.
⇒ Eski Çarıklar Metni Cevapları Sayfa 123 ⇐
8. ETKİNLİK
Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarını isim ve fiil cümlesinin yüklemi olacak biçimde cümlelerde kullanınız.
biliyorum: Buraya nereden geldiğimi bilmiyorum.
taş gibi: Sofrada önümüze getirilen ekmek taş gibiydi.
sekizinci sınıf: Orta okuldaki en zor sınıf sekizinci sınıfmış.
okumak: İnsanın bu yaşlardaki en önemli amacı okumaktır.
görmüş: İkinizi bahçedeki duvardan atlarken görmüş.
çalıştım: Dün gece saat dörde kadar çalıştım.
uyuyakalmışım: Gece geç saatlere kadar çalışınca sabah uyuyakalmışım.
denizin türküsüdür: Bu esen karayel denizin türküsüdür.