6. Sınıf Başak Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 256

Değerli öğrencilerimiz Dörtel yayınları 6. Sınıf Türkçe çalışma kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Modern, gelişime açık ve eklektik eğitim anlayışlarında ise dikte edilmiş kurallar değiliçselleştirilmiş kurallar vardır. Öğrenciler kuralsız bir toplumsal yaşamın mümkün olmadığının farkındadırlar ve kuralların bireyleri koruma amaçlı olduğunu kavrarlar. Kurallar ortak yaşam alanının güvenliğini sağlamak ve öğrencilerin gelişimini desteklemek için vardır. Her alanda olduğu gibi bu alanda da tartışma, değişme ve gelişme vardır.

Okul dönemi boyunca tüm derslerinizde işinize yarayacak ders kitabı cevaplarını yanıtlamayı sürdürüyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları 6. Tema Sanat ve Toplum Sayfa 256, 257, 258, 259, 260, 261 Ağustos Böceği ile Karınca Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

AĞUSTOS BÖCEĞİ İLE KARINCA

1. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 256 Cevabı

Okuduğumuzu anladık mı?

Okuduğumuz şiirden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.

Metinde anlatılan olay hangi mevsimde geçmektedir?

  • Cevap: Yaz mevsiminde geçmektedir.

Metne göre ağustos böceği işe yarar bir şey mi yapmaktadır? Neden?

  • Cevap: Ağustos Böceği iyi kalpliymiş. Herkesi eğlendirmeyi amaçlarmış. Bundan dolayı onları eğlendirmek için saz çalarmış.

Ağustos böceği, karıncaya giderken onun kendisine yardım etmeyeceğini hiç düşünmüş müdür? Neden?

  • Cevap: Hayır düşünmemiştir. Çünkü ona göre komşusu olan karınca kendisi gibi yufka yüreklidir. Onu geri çevirecek karakterde değildir.

Karınca, ağustos böceğinin şarkılarının kendisi ve başkaları için değerini anlayabilmiş midir? Neden?

  • Cevap: Bence anlayamamıştır. Çünkü ona göre hayatın tek amacı çalışmak ve biriktirmektir. Oysa hayatta bazen eğlenmek de olmalıdır.

2. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 257 Cevabı

Ağustos böceği, karınca ile yaşadığı olay sonucunda kendisi için bir ders çıkarıyor. Sizin de yaşadığınız olaylar karşısında çıkardığınız böyle dersler var mı? Açıklar mısınız?

  • Cevap: Var. Eskiden derslerime çalışmazdım. Gider oyun oynar derslerime özen göstermezdim. Ama zayıf alınca aklım başıma geldi. İlerideki hedeflerime kavuşmak için derslerime çalışmam gerektiği dersini aldım.

Öykünün olay örgüsünü çözelim.
‘‘Ağustos Böceği ile Karınca” adlı metinde olayların hangi sonuçlara yol açtığını belirleyelim.

  • Cevap:

Yaz bitmiş, soğuklar gelmiş.

  • Sonuç: Ağustos böceği yemeksiz kalmış. Aç kalmış.

Ağustos böceği, karıncadan borç yemek istemiş.

  • Sonuç: Karınca ona hem borç vermemiş hem de onu aşağılamış.

Karınca, ağustos böceğini aşağılamış.

  • Sonuç: Ağustos böceğinin zoruna gitmiş. Karıncaya iyi bir ders vermiş. Artık müziği dinlemesini bilmeyenlere müzik yapmamaya başlamış.

Ağustos böceği, şarkı söylemekten vazgeçmemiş.

  • Sonuç: Yine şarkı söylemeye devam etmiş. Ama artık müziği anlamayanlara müzik yapmamaya başlamış.

3. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 258 Cevabı

Şimdi aynı konuyu ele alan “Ne Olur Bir Şarkıcık!” adlı şiiri okuyalım.

4. ETKİNLİK  

Ne Olur Bir Şarkıcık!” adlı şiirdeki olayları 1 ’den 5’e sıralayalım. Olayları sıralarken sıra numarasını dairelerin içine yazalım.

  • Cevap:

Kış geldi, kapandı herkes evine. (3) 
Ağustos böceği bütün yaz öttü. (1)
Karınca, bir şarkicik istedi yalvararak. (5)
Ağustos böceği kapısını çalan karıncayı görünce çok şaşırdı. (4)
Sıkıntısı olsa da ötmeye başlayınca her şeyi unuttu. (2)

5. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 259 Cevabı

“Ağustos Böceği ile Karınca” adlı şiirsel fabl ile “Ne Olur Bir Şarkıcık!” adlı şiirde karakterler farklı özellikler Sergiliyor. İki şiiri karşılaştırarak karakterlerin özelliklerini yazalım.
Kullanabileceğimiz karakter özellikleri şöyle: Paylaşımcı, iyiliksever, cimri, sanatçı, arkadaş canlısı, sanatsever, acımasız vb.

  • Cevap:

Ne Olur Bir Şarkıcık!

  • “Ne Olur Bir Şarkıcık!”ta karıncanın özellikleri: Bir şarkı istemektedir. Çünkü kış gelmiş ve çok sıkılmaktadır. Herkes eğlenirken o yalnızlık ve hayattan zevk alamama durumunda imiş.
  • “Ne Olur Bir Şarkıcık!”ta ağustos böceğinin özellikleri: Ağustos böceği yazın ötmüş, kışın da dertlenince yine tuttururmuş bir şarkı bütün dertlerini unuturmuş. Hayattan keyif almasını bilen biriymiş.

Ağustos Böceği

  • “Ağustos Böceği ile Karınca”da karıncanın özellikleri: Çalışkan ama bencildir. Kış için durmadan çalışırmış. Hayatında eğlenceye yer vermeyen biridir. Aradaşlarını küçümseyen aşağılayan özelliklere sahiptir.
  • “Ağustos Böceği ile Karınca”da ağustos böceğinin özellikleri:Yazları herkesi eğlendirmek için şarkı söylermiş. İnsanların dertlerini unutturur ama çalışmayı pek sevmezmiş. Herkesi kendi iyi biri sanırmış.

6. ETKİNLİK 

Metnin tür özelliklerini kavrayalım.Metnin tür özelliklerini kavrayalım.

Fabl, sonunda ders verme amacı güden, düşündüren ve genellikle şiir biçiminde yazılan öykülerdir. “Ağustos Böceği ile Karınca” adlı fabldan hareketle bu türün özelliklerini kavramaya çalışalım. Bunun için;

1. Aşağıda listelenen özellikleri okuyalım.
2. Okuduğumuz özellik fabla aitse karşısına onay (✓) işareti, değilse çarpı (X) işareti koyalım. Eğer kafamız karışırsa soru işareti (?) yapıp öğretmenimize soralım.

  • Cevap:

1. Kahramanlar genellikle hayvanlardır. (√)
2. Yazar, gezip gördüğü yerleri anlatır. (x)
3. Hayvanlar insanlar gibi düşünür, konuşur ve insanlar gibi davranır. (√)
4. Yazar, düşüncelerini kanıtlamaya çalışır. (x)
5. İnsana ait özellikler, insan dışında varlıklarda görülür. (√)

7. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 260 Cevabı

Zamirlerin (adılların) cümledeki görevini fark edelim.Zamirlerin (adılların) cümledeki görevini fark edelim. Aşağıda ‘‘Ağustos Böceği ile Karınca” adlı metinden alınan cümleler var. Bu cümlelerde altı çizili sözcüklere dikkat edelim. Bu sözcükler, varlıkların yerini tutmaktadır ve bunlara zamir (adıl) denilmektedir. Buna göre aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcükler hangi varlıkların yerini almıştır?

  • Cevap:

“Herkes koşuşturmada, düşünürken kendince onun amacı, eğlendirmekmiş çevresini.

  • YANIT: Ağustos Böceği

“Sizinde anlayacağınız gibi, eli boş dönmüş zavallı ağustos böceği.”

  • YANIT: Okurlar.

8. ETKİNLİK

Cümleleri bağlayalım.
Cümleler arasında anlamsal bağlar kurarız. Bu şekilde metinler ortaya çıkar.
Peki, ne tür bağlar kurarız?
1. Önceki cümleye bilgi eklemek isteyebiliriz: Ayşe eve geldi; Ali’yi de getirdi.
2. İlk cümlenin aksine, tersine bir şey söyleyebiliriz: Ayşe eve geldi; Ali gelmedi.
3. İki cümleyi zamansal olarak sıralamak isteyebiliriz: Ayşe eve geldi; daha Ali geldi.
4. İki cümle arasında neden-sonuç ilişkisi kurabiliriz: Ayşe geldi; Ali gelmedi.

Bu bilgileri kullanarak aşağıdaki soruyu yanıtlayalım.

Aşağıdaki cümleleri hangi bağlaçla bağlayabiliriz? Neden?

  • Cevap:

Eli boş dönmüş zavallı ağustos böceği vazgeçmemiş şarkı söylemekten.

  • YANIT: ama : çünkü karşıt anlam içeren iki cümle birleştirilmiştir.

Herkese değil, duyan kulaklara seslenmiş; paylaşmayı bilenleri eğlendirmiş.

  • YANIT: ve : yan cümleleri birleştirmiş.

Karınca, bütün kış ruhunun gıdasından yoksun kalmış ağustos böceğine gitmeye karar vermiş.

  • YANIT: ve: İki birbiriyle bağlantılı cümle birleştirilmiş.

Herkese müziği duymasını bilmeyenlere, şarkısını söylememeye dikkat etmiş.

  • YANIT: ama: çünkü karşıt iki cümle bağlanmıştır.

9. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 261 Cevabı

Ne Olur Bir Şarkıcık!” adlı şiirde karınca, karşımıza çok farklı bir kişilikle çıktı. Şimdi bunu göz önünde bulundurarak aşağıdaki tartışma yönergesini okuyalım ve uygulayalım.

YÖNERGE

Karınca, neden yalvararak bir şarkı istemiş olabilir? Sanatın, şarkının karıncanın hayatında nasıl bir önem taşıdığını arkadaşlarımızla tartışalım.

Bu tartışma için şu dizeleri dikkate alalım:
“Bütün bir ömrün yüküyle Ümitsiz, kırık Yalvardı karınca:
Ne olur bir şarkicik!”
Tartışmada savunacağımız görüşleri not alalım.
Görüşlerimiz için açıklamalar ve gerekçeler hazırlayalım.
Görüşlerimizi hangi sırayla sunacağımızı kararlaştıralım. Tartışma boyunca diğer arkadaşlarımızın görüşlerinin tutarlı olup olmadığını da değerlendirelim.

  • Cevap: Çünkü karınca bu dünyanın sadece yarını düşünmekten ibaret olduğunu sanmaktadır. Oysa insan bir robot değildir. Sadece çalışarak vakit geçiremez.Ruhunu da beslemelidir.

 

Yazılı Soruları ve Cevapları İçin Tıkla

Bütün Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları İçin Tıkla

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir