Bu yıl 6. sınıflarda Türkçe dersi geçen yıldan farklı olarak Başak yayınlarının kitabından okutulacak. Kimi okullar MEB yayınını kimileri ise Başak yayınlarını okutacak. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Sürekli olarak o işi hayal ederek sadece test kitapları ile kesişiyoruz. Bunun çözümü ise kendime bir öncelik sırası çıkartmak ve bunları hallettikten sonra derse oturmak olarak belirledim. Fakat dediğim gibi herkesin farklı bir yaşantısı var bu yüzden sizin doğanız farklı olduğu için belkide dersin sonunda bu işi yaparak kendiniz ödüllendirmek çok daha iyi bir çözüm olacaktır. Ama önce sorunu tespit etme aşamasını geçmeniz gerekiyor. Burada da kendinizi objektif olarak yargılamaya dikkat edin ve sorunu bulduktan sonra çözüm bulmaya çalışın.
Değerli yöneticilerimiz sizler için kitaplarınızın yanıtlarını yetiştirmek için yoğun çaba sarf ediyor. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.
Sayfanın Cevapları:
6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları 4. Tema Bilim ve Teknoloji Sayfa 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179 Velcro Cırt Cırt Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
VELCRO – CIRT CIRT
1. ETKİNLİK
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 173 Cevabı
Günlük yaşamımızda kullandığımız, bizlere kolaylıklar sağlayan herhangi bir gereksinimimize çözüm olan bir buluş seçelim. Örneğin; bulaşık makinesi ya da bir toplu iğne, bir denizaltı ya da bir düğme… Dilediğimizi seçebiliriz. Bu buluş, nasıl ortaya çıkmış, kim bulmuş, bu fikir nasıl gelişmiş, hangi zorluklarla karşılaşmış? İlk denemede mi başarılı olmuş? vb. soruların yanıtlarını bulmaya çalışalım ve sınıfta arkadaşlarımızla paylaşalım.
Buluşun adı nedir?
- Cevap: Ampül
Kim bulmuş?
- Cevap: Thomas Alva Edison
Ne zaman bulunmuş?
- Cevap: 21 Ekim 1879
Çıkış noktası nedir?
- Cevap: 1878′de William Wallace’in yaptığı 500 mum güçündeki ark lambasından daha güvenli ve ucuz bir lamba yapmak.
Bugün hala kullanılıyor mu? Yoksa değişerek ve dönüşerek başka bir biçime dönüşmüş mü?
- Cevap: Daha da geliştirilerek günümüzde kullanılmaktadır.
Bu buluş ne işe yarıyor?
- Cevap: Elektrik enerjisini ışığa çevirerek karanlık ortamları aydınlatmak.
2. ETKİNLİK
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 174 Cevabı
Aşağıdaki sözcüklerin anlamını sözlüklerimizden bakıp yazalım.
Cevap:
mikroskop: Bir mercek düzeneği yardımıyla küçük nesneleri büyütüp daha belirgin duruma getirmeye veya çıplak gözle görülmeyenleri göstermeye yarayan alet
evrilmek: Bir biçimden başka bir biçime doğal olarak dönmek
ilmek: Çözülmesi kolay düğüm, eğreti düğüm, ilmik
kanca: Bir şey çekmeye yarar, ucu çengelli demir çubuk
endüstri: Sanayi
şerit: Herhangi bir maddenin dar, düz, ince ve uzun parçası
rulo: Dürülerek boru biçimi verilmiş deri veya kâğıt tomar
tekel: Bir malın yapımının yalnızca bir kuruluşun elinde bulunduğu durum, inhisar, monopol
patent: Buluş belgesi
taklit: Belli bir örneğe benzemeye veya benzetmeye çalışma
piyasa: Satıcıların mal satmak için bir araya geldiği yer, pazar
3. ETKİNLİK
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 175 Cevabı
İnsanlığı bugüne taşıyan en önemli buluş acaba hangisi? Bir liste hazırlayalım. Bu listenin başlığı “İnsanlık Tarihindeki En Önemli On Buluş” olsun. Ardından bu listedeki buluşlardan birine ilişkin arkadaşlarımıza küçük bir sunum yapalım.
- Cevap:
İnsanlık Tarihindeki En Önemli On Buluş
1. Yazı
2. Çivi
3. Tekerlek
4. Pusula
5. Ampul
6. Elektrik
7. Telefon
8. İçten Yanmalı Motor
9. Matbaa
10. İnternet
4. ETKİNLİK
Okuduğumuz metinden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.
İsviçreli mühendis G. de Mestral doğadaki hangi bitkiden esinlenmiştir ve bunu ilk ne zaman fark etmiştir?
- Cevap: Dulavrat otundan esinlenmiştir. Köpeğini gezdirdikten sonra köpeğinin tüylerine ve pantolonuna yapıştığında farketmiştir.
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 176 Cevabı
G. de Mestral bitkinin hangi özelliklerini kullanmayı ve kumaşlara aktarmayı düşünüyor?
- Cevap: Bitki tohumunun üzerinde bulunan kanca şeklindeki uzantıları kullanmayı ve kumaşlara aktarmayı düşünüyor.
G. de Mestral’in Velcro buluşunun başarılı bir girişim olarak piyasada tutunma sürecindeki olayları sırasıyla yazınız.
- Cevap:
- – 10 yıl botunca deneyler yaptı.
– Fransa’daki bir şirketi üretim için ikna etti.
– İcadının patentini aldı.
– İlgi görmeyen icadını Amerika’ya götürdü.
– Uzay giysilerinde bunun kullanılabileceği görüldü.
– Daha sonra dalgıç, kayak ve diğer spor kıyafetleri için de kullanılmaya başlandı.
– Uzun bir süre tekel konumunda fermuarsız fermuar üretti.
– Patentleri yenilemeyi unutunca bir çok taklidi çıktı.
– Günümüzde kalp ameliyatlarından köpek kıyafetlerine kadar binlerce farklı amaçla kullanılıyor
Metne göre bir buluşun ortaya çıkış süreci nasıl oluyor, buluşun gerçekleşmesinde ne gibi etmenler etkili olabiliyor? Bir buluşun ortaya çıkmasında “şans” ya da “tesadüf” etmenleri etkili olabilir mi?
- Cevap: Evet olabilir. Bu icadın çıkış noktası bir tesadüftür. Fakat gerçekleşmesinde büyük bir azim ve çalışma gerekmektedir.
Metinde anlatılan buluşu (cırt cırtı) günlük yaşamınızda kullanıyor musunuz? Hangi ürünlerde ve nerelerde kullanıldığını görüyorsunuz? Yararlı yönleri nelerdir?
- Cevap: Günlük yaşantımızda kullanıyoruz. Ayakkabılarımızda, motorcu kıyafetlerinde, montlarımızın ayalarında kullanıldığını görüyoruz. Kumaş kıyafetlerinin bağlanmasında kolaylık sağlamaktadır.
5. ETKİNLİK
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 177 Cevabı
Kişiler, duygu ve düşüncelerini dile getirirken amaçlarına uygun olan anlatım biçimlerini belirlerler.
Şimdi ‘‘Velcro – Cırt Cırt” adlı metnin oluşturulma yöntemini düşünelim. Yazar bu metni aşağıdaki yollardan hangisini seçerek oluşturmuş olabilir? Doğru açıklamanın karşısına onay (✓) işaretini koyalım; diğerlerine çarpı işareti koyalım.
Cevap:
- Yazar, insanların başından geçen ya da geçebilecek bir olayı anlatmak isterse olayları oluş sırasına göre yazması gerekir. Bu tür yazılar, öyküleyici bir biçimle yazılmıştır. (✓)
- Yazar, okurlarının görme, dokunma, işitme, tatma ve koklama duyularına seslenerek varlıkların, çevrenin özelliklerini anlatma yolunu seçmişse bu yolla betimleyici metin ortaya çıkar. ()
- Yazar, okuyucuya bir konuda bilgi verip açıklama yapmak isterse açıklayıcı yolu seçmiş olur. (✓)
- Yazar, bir konudaki görüşlerini, çeşitli gerekçelerle kanıtlamaya çalışırsa ortaya tartışmacı bir metin çıkar. ()
Okuduğumuz metinde yukarıdaki anlatım özelliklerini yansıtan/taşıyan bölümleri, sınıf arkadaşlarımızla paylaşalım. Hangi cümlelerin ve hangi paragrafların anlatım özelliklerini yansıtır/kanıtlar nitelikte olduğunu belirleyelim.
6. ETKİNLİK
Yapım eklerinin türlerini anımsayalım. Aşağıdaki sözcüklerin öncelikle köklerini belirlemeye çalışalım. Bu köklerin isim mi yoksa fiil kökü mü olduğunu seçelim. Ardından da bu köklere gelen eklerin hangi tür yapım ekleri olduğunu belirleyelim.
İsimden İsim Yapım Ekleri – İsimden Fiil Yapım Ekleri – Fiilden İsim Yapım Ekleri – Fiilden Fiil Yapım Ekleri
keskin
- Cevap: kes- (Fiil) – fiilden isim yapım eki
eren
- Cevap: er- (Fiil) – fiilden isim yapım eki
biçim
- Cevap: biç (İsim) – isimden isim yapım eki
esinti
- Cevap: es- (Fiil) – fiileden isim yapım eki
bıkkın
- Cevap: bık- (Fiil) – fiilden isim yapım eki
arsız
- Cevap: ar (İsim) – isimden isim yapım eki
unutkan
- Cevap: unut- (Fiil) – fiilden isim yapım eki
süreli
- Cevap: süre (İsim) – isimden isim yapım eki
yaşıt
- Cevap: yaş (İsim) – isimden isim yapım eki
eskici
- Cevap: eski (İsim) – isimden isim yapım eki
süpürge
- Cevap: süpür- (Fiil) – fiilden isim yapım eki
kıymık
- Cevap: kıy- (fiil) – fiilden isim yapım eki
doğu
- Cevap: doğ- (Fiil) – fiilden isim yapım eki
çocuksu
- Cevap: çocuk (İsim) – isimden isim yapım eki
7. ETKİNLİK
Cırt cırt adlı buluşu tanıtan bir gazeteci olalım.
- Şimdi bir yazı yazalım ve yazımızda G. de Mestral’in buluşunu ilgi çekici bir biçimde anlatalım. Buluşun çarpıcı yönlerini, sağladığı kolaylıkları ve ne gibi alanlarda kullanılabileceğini vurgulayalım.
- Yazımızda, düşüncelerimizi nedenleriyle birlikte sunalım, î Yazımızı giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine dikkat ederek oluşturalım.
- İlgi çekici görsellerle destekleyelim.
- Genel Ağ ortamında yaptığımız araştırmamızda elde ettiğimiz bilgileri kendi cümlelerimizle aktaralım. Ancak hangi kaynaklardan yararlanmışsak bunları da kaynak olarak belirtmeyi unutmayalım.
- Bu tanıtıcı haber metnine çarpıcı ve ilgi çekici bir başlık koymayı unutmayalım, î Noktalama ve yazım kurallarına dikkat edelim.
- Cevap: