Değerli öğrencilerimiz MEB yayınları 5. Sınıf Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Kolay olduğunu düşünüyorum çünkü tüm bu zorlukların, alışkanlıkları ve tortuları kırıp eleştirel ve yenileşmeye açık bir yönetim anlayışı yaratıncaya kadar süreceğini zannediyorum. Yani tüm zorluk aslında alışkanlıkları aşabilmekte…Bu kırılma ve değişim bir kez yaşandıktan sonra öğrenci davranışlarındaki olumlu gidiş eğitimci davranışlarını motive eder ve karşılıklı olarak birbirini destekler. Bu döngüye giren bir okulda ve kurumda olumlu ve sürdürülebilir bir okul ikliminin tatlı rüzgârı yavaş yavaş esmeye başlar.
Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.
Sayfanın Cevapları:
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite 1. Bölüm Temel Geometrik Çizimler ve Kavramlar Sayfa 215 Soruları ve Cevapları
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 215 Cevabı 2017 – 2018
3) Aşağıda verilen açıların ölçülerini ve çeşitlerini istediğiniz ölçme aracı yardımıyla belirleyiniz ve altlarına yazınız.
4) Noktalı kâğıtta verilen B noktasının diğer noktalarla ayrı ayrı birleştirilmesiyle elde edilen açılarla ilgili aşağıda verilenlerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
(…..) P noktası ile birleştirilirse dar açı oluşur.
(…..) L noktası ile birleştirilirse dik açı oluşur.
(…..) O noktası ile birleştirilirse geniş açı oluşur.
(…..) N noktası ile birleştirilirse dar açı oluşur.
(…..) K noktası ile birleştirilirse geniş açı oluşur.
(…..) M noktası ile birleştirilirse dik açı oluşur.
5) Çevrenizden birbirlerini dik, dar veya geniş açıyla kesen doğru parçası modellerine örnekler veriniz.
- Cevap:
