Değerli öğrencilerimiz MEB yayınları 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Okullarda verilen eğitimin yaşam becerisine dönüşmesinin temel şartı, zannedildiği gibi, müfredatın içindekiler değil okul ikliminin öğrenciye kazandırdıklarıdır. Çünkü insanı hayatın akışı içerisinde güçlü kılan asıl unsurlar yani kendine güven, eleştirel bakış, sosyal ilişkilerde başarı, herhangi bir sportif sanatsal ya da kültürel alana ilgi gibi temel beceriler, öğrencilerin okul ikliminden kazandıklarıyla mümkündür. Bu durumda, okulda iyi bir rüzgâr estirebilmenin, yaşanılası ve sevilesi bir hava oluşturabilmenin, özgün ve eleştirel bir zemine oturabilmenin ancak olumlu ve sürdürülebilir bir okul iklimiyle mümkün olduğunu düşünüyorum.
Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.
Sayfanın Cevapları:
5. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Biyoçeşitlilik Cevapları
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Ünite İnsan ve Çevre Sayfa 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217 Biyoçeşitlilik Soruları ve Cevapları 2017 – 2018
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 214 Cevabı
- Gözlem sonuçlarımıza dayalı olarak aşağıdaki tabloyu grup arkadaşlarımızla birlikte dolduralım.
- Sınıfımıza döndüğümüzde gezi sırasında topladığımız bitki örneklerini fon kartonu üzerine yapıştıralım.
- Sınıfımıza döndüğümüzde gezi sırasında topladığımız bitki örneklerini fon kartonu üzerine yapıştıralım.
- Gezide gözlemlediğimiz canlılar hakkında arkadaşlarımıza sunum yapalım.
Bu gezi size ne kazandırdı? Doğada neler keşfettiniz?
- Cevap:
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 217 Cevabı
- Sınıf arkadaşlarımızla birlikte gruplar oluşturalım.
- Sınıf arkadaşlarımızla birlikte gruplar oluşturalım.
- Her grup bir yaşam alanını temsil etsin (Deniz, göl, orman, akarsu, bataklık, çöl gibi).
- Her grubun temsil ettiği yaşam alanının ismini kutunun üzerine yazalım.
- Sınıfa getirdiğimiz dergi, gazete ve eski kitaplardan bulduğumuz bitki, hayvan ve canlılara ait görselleri makasla keselim.
- Kestiğimiz resimlerin üzerine canlının ismini ve yaşam alanını yazalım ve resimlerin her birini uygun kutulara bırakalım.Her bir kutunun içinde kaç çeşit canlı resmi olduğunu belirleyelim.
Hangi kutuda daha fazla resim birikti?
- Cevap:
Bir kutuda biriken resim sayısının fazla olması neyi gösterir?
- Cevap: