4. Sınıf Doku Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 17

4. Sınıflarda bu sene okutulan Doku yayınları Türkçe Çalışma kitabının tüm sayfalarının cevapları artık sitemizde. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Bireysel çalışmalarda derste anlatılan konular belli dönemlerde tekrar edilmeli ve testler çözülmeli, yanlış cevaplandırılan ve boş bırakılan sorulara ait konulara geri dönülmelidir.Okuma, anlama ve yorumlama hızını arttırmaya yönelik çalışmalara ağırlık verilmelidir.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Doku Yayınları 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 16, 17, 18, 19, 20 Paylaşmayı Öğrenen Sincap Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

PAYLAŞMAYI ÖĞRENEN SİNCAP

 

1. ETKİNLİK

Görsellerin düşündürdükleri:

Görsellere baktığımızda bazı hayvanların kavga ettiklerini görüyoruz. Kavga sebeplerinin yiyeceği paylaşamadıkları yüzünden olduğunu düşünüyorum. İlk resimde gördüğümüz ikiye bölünmüş ekmek, paylaşımla ilgili bir konu olduğunu anlatıyor.

2. ETKİNLİK

Kutucuklar içinde verilen anahtar kelimelerin cümlelerde kullanılması:

sincap: Yolda giderken önümüze aniden fırlayan sincap neredeyse bize kaza yaptırıyordu.

top: Bakkaldan aldığımız top patlayınca, kola tenekesiyle oynamak zorunda kaldık.

yemiş: Sami amca sokaktaki tüm çocuklara birer avuç yemiş dağıttı.

paylaşmak: Babam işe girene kadar eşyalarımı kardeşimle paylaşmam gerekiyor.

3. ETKİNLİK

Bence bu metinde bir sincabın yiyeceklerini diğer arkadaşlarıyla paylaşmayı öğrenmesi konusu anlatılmıştır.

Metinde anlatılan konuyu bulmak için metnin başlığı ve görsellerdeki ipuçlarından yararlandım.

4. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarının eşleştirilmesi:

4. Sınıf Doku Yayıncılık Paylaşmayı Öğrenen Sincap Metni Etkinlik Cevapları - Kelime Eşleştirme

4. Sınıf Doku Yayıncılık Paylaşmayı Öğrenen Sincap Metni Etkinlik Cevapları – Kelime Eşleştirme

6. ETKİNLİK

Paylaşmayı Öğrenen Sincap metni sorularının cevapları:

Metinde anlatılan olay nedir?
Seyrekdiş adlı bir sincabın başına gelen olaylar ile paylaşmayı ve paylaşmanın önemini anlaması.

Olay nerede geçmiştir?
Yabanlar Ormanı’nın ortasındaki Mavi Göl’ün kıyılarından birinde.

Olayı ne zaman gerçekleşmiştir?
Geçmiş zaman.

Olay nasıl olmuş?
Olay Seyrekdiş’in bir piknik sepeti bulması ve yiyeceklerini çaldırmasıyla olmuştur.

Olay niçin yaşanmıştır?
Olay Seyrekdiş’in paylaşmayı bilmediği için yaşanmıştır.

Olay kimin başından geçmiştir?
Olay Seyrekdiş adlı bir sincabın başından geçmiştir.

7. ETKİNLİK

İfadelerin metne göre tamamlanması:

Seyrekdiş, fareler yiyeceğini çaldığı için yiyeceksiz kalmış.

Seyrekdiş, arkadaşlarına kötü davrandığı için mutsuz olmuştur.

Seyrekdiş, arkadaşlarına küstüğü için oyunlara katılamamış, canı sıkılmıştır.

8. ETKİNLİK

a.

Kelimelerin eş anlamlıları:

zaman eş anlamlısı vakit

verimli eş anlamlısı verimkâr

şanslı eş anlamlısı talihli

yüz eş anlamlısı surat

b.

Kelimelerin karşıt anlamlıları:

eksik karşıt anlamlısı tam

yanlış karşıt anlamlısı doğru

küsmek karşıt anlamlısı barışmak

çözüm karşıt anlamlısı sorun

9. ETKİNLİK

(Örnektir)

Ben Seyrekdiş’in yerine olsaydım yiyeceklerimi yuvamın hemen altına yapacağım bir kovukta saklardım. Kovuğun girişine yatar uyurdum. Böylece gelen hırsızları hemen farkederdim. Kışın açlık sorunuyla bu şekilde mücadele ederdim.

10. ETKİNLİK

Paragrafla ilgili soruların cevaplandırılması:

1. Paragrafta “arkadaşım” ve “oyuncaklar” kelimeleri sık kullanılıyor. Bunların sık kullanılması hem okumayı zorlaştırıyor hem de metin okunurken sıkıcı oluyor.

2. Yazılarımızda kelime tekrarı olmaması için metnin bütünlüğünü ve akıcılığını korumalıyız. Metin içerisinde her cümlede farklı bir olay anlatırsak sık sık kelime tekrarı yapmak zorunda kalırız. Ayrıca kullandığımız kelimelerin eş anlamlılarından faydalanarak da kelime tekrarının önüne geçebiliriz.

11. ETKİNLİK

Kelimeleri kullanarak yapılan işin anlatılması:

(Örnektir)

Bugün ilk önce kahvaltımı yaptım. Sonra okul kıyafetlerimi giyerek sokağa çıktım. Servisi bekledim. Okula geldim. Daha sonra töreni beklemeye başladım. Tören için önce sıraya girdik. Okuldan sonra eve gittim. Yemek yedim, televizyon izledim, ders çalıştım. En sonunda yatıp uyudum.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir