4. Sınıf Doku Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 110

4. Sınıflarda bu sene okutulan Doku yayınları Türkçe Çalışma kitabının tüm sayfalarının cevapları artık sitemizde. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Oysa hissetmek, subjektif bir veridir ve bizi yanıltabilir. Anladığınızın ve öğrendiğinizin gerçek göstergesi sorulardır. Sorularda iyi iseniz anladığınızı hissetmeseniz de öğrenmişsiniz ve anlamışsınız demektir. Sorularda iyi değilseniz anladığınızı hissetseniz de eksiğiniz var demektir.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

4. sınıf Doku Yayıncılık Türkçe çalışma kitabı cevapları, sayfa 110-111-112, Tutumsuz’un Öyküsü metni etkinlik cevaplarını içerikte bulabilirsiniz.

 

1. ETKİNLİK

“Tutumsuz, davacı, şikayet, pişman” anahtar kelimelerini birer cümlede kullanınız.. Cümlelerinizi noktalı yerlere yazınız.

— Tutumsuz bir insan olduğu için para biriktiremiyor.
— Evine giren hırsızdan davacı oldu.
— Çöpler toplanmadığı için çöpçüleri belediyeye şikayet ettik.
— Arkadaşıma sebepsiz yere bağırdığım için pişman oldum ve ondan özür diledim.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Türkçe Sözlük’ten tahminlerinizi kontrol ediniz. Doğru olan tahminlerinizin karşısındaki yıldızı kırmızı ile boyayınız.

sahne: İzleyicilerin kolayca görebilmeleri için genellikle yerden belli bir ölçüde yüksek yapılan, oyun, müzik vb. gösteri yapmaya uygun yer, oyunluk

çağrıBirinin bir yere gelmesini isteme, davet

kürsü: Kalabalığa karşı konuşma yapanların önünde bulunan yüksekçe yer

rengarenk: Çeşitli renkleri olan, renk renk

tamtakır: İçinde bulunması gereken şeylerden hiçbiri bulunmayan, bomboş

hurda: Eski maden parçası

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız. Cevaplarınızı noktalı yerlere yazınız.

1. Metinde anlatılan olay nedir?
Bazı eşyaların, kendilerini itinasız kullanıp israf eden bir çocuktan şikayetçi olmaları ve bu olayın mahkemede tartışılması.

2. Metinde anlatılan olay, nerede meydana gelmiştir?
Mahkemede meydana gelmiştir.

3. Metindeki olay ne zaman yaşanmıştır?
Geçmiş zamanda yaşanmıştır.

4. Metinde anlatılan olayın nedeni nedir?
Tutumsuz’un eşyalarını özensiz kullanması.

5. Metindeki olay, nasıl gerçekleşmiştir?
Olay mahkemede tartışılarak gerçekleşmiştir.

6. Metindeki olay kimler arasında geçmektedir?
Tutumsuz çocuk, kalem, palto, silgi, sulu boya, defter ve kumbara arasında geçmektedir.


⇒ Tutumsuz’un Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 111 ⇐

4. ETKİNLİK

“Tutumsuz’un Öyküsü” metninde anlatılan olaylardan hangileri gerçek, hangileri hayal ürünüdür? Bunları sınıflayıp ilgili bölümlere yazınız.

Gerçek Olaylar:
– Şikayetler için mahkeme kurulması.
– Çocuğun eşyalarını özensiz ve tutumsuz kullanması.

Hayal Ürünü Olaylar:
– Eşyaların konuşması.
– Eşyaların şikayet etmeleri.

5. ETKİNLİK

[Ö] Arkadaşım okulu çok seviyor.
[N] Evde kendine ait bir odası var.
[N] Teyzemin kitaplığı her zaman düzenlidir.
[Ö] Çocuk, son günlerde zayıflamış gibiydi.
[Ö] Kardeşimle oyun oynamaktan sıkıldım.

6. ETKİNLİK

“Tutumsuz’un Öyküsü” metnini özetleyip aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

Tutumsuz adlı bir çocuk eşyalarını özensiz kullanıp tutumsuz davranmaktadır. Bu nedenle eşyalar Tutumsuz’dan şikayetçi olurlar. Mahkeme kurulur ve eşyalar şikayetlerini bir bir anlatır. Tutumsuz her şikayete umursamaz cevaplar verir. Mahkeme sonunda Tutumsuz pişman olur ve özür diler. Bundan sonra tutumlu olacağına dair söz verir.


⇒ Tutumsuz’un Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 112 ⇐

7. ETKİNLİK

Aşağıda pembe balonda verilen eklerle sarı balondaki kelimeleri kullanarak yeni kelimeler türetiniz. Türettiğiniz kelimeleri küçük balonlara yazınız.

— cezalı
— haksız
— kalemlik
— hurdacı
— arkalı
— suçsuz
— pişmanlık
— sıralı
— çiçekçi

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki fıkrayı okuyunuz. Fıkranın uygun yerlerinde uzun çizgi işaretini (—) kullanınız.

İki ünlü cimri yolda karşılaştılar. Biri diğerine sordu:
— İyi günler arkadaşım. Yemek yemediniz herhalde?
— Ne yazık ki yedim.
— Çok yazık. Ben de size nefis bir yemek ikram edecektim.
— Doğrusu üzüldüm. Siz herhalde yemek yediniz değil mi?
— Hayır, yemedim.
— Çok yazık oldu. Ben de size köpüklü bir kahve ikram edecektim.

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Paragrafı tekrarlardan arındırarak noktalı yerlere yeniden yazınız.

Evde tek başımaydım. Annem ve babam geldi. Annem ve babam bana neden lambaları yaktığımı sordu. Annem ve babama hiçbir şey diyemedim. Çünkü lambaları açık unutmuştum. Annem ve babam lambaları söndürdü. Annem ve babam enerji israfı yapmamam konusunda beni uyardı.

Evde tek başımaydım. Annem ve babam geldi ve bana neden lambaları yaktığımı sordu. Onlara hiçbir şey diyemedim. Çünkü lambaları açık unutmuştum. Annem ve babam lambaları söndürerek enerji israfı yapmamam konusunda beni uyardı.

 

“4. Sınıf Doku Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 110” için 21 yorum

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir