4. Sınıf Yakın Çağ Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 49

4. Sınıflarda bu yıl okutulan Yakın Çağ yayınları Matematik Ders kitabının tüm sayfalarının cevapları artık sitemizde. Matematik, sayma, ölçme, cisimlerin şekillerini tanımlama gibi temel işlemlerden ortaya çıkan ve yapı, düzen ve ilişkileri inceleyen bilim dalıdır. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Doğru bir çalışma planı yapmalıyım: İyi bir sonuç alabilmek için doğru bir çalışma planı hazırlamalı ve bu çalışma planına mutlaka riayet etmeliyiz. Bunu da günlük 2 saat veya iki günde bir 2-3 saatlik çalışma veya üç günde bir 3 saat çalışma planı yapabilir ve buna uyabilirsiniz. Elbette esneklik olacaktır fakat bilgilerin unutulmasını engellemek için bir konuyu öğrendikten ve bir miktar soru çözdükten sonra diğer konuyu öğrenmek konular arasında bağ kurmanızı sağlayacak ve öğrenmenizi kolaylaştıracaktır.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Yakın Çağ Yayınları Matematik Ders Kitabı 49. Sayfa Cevapları 1.Üniteyi Değerlendirelim

1. 15 000’den başlayıp geriye doğru biner biner sayarken kaçıncı adımda 12 000 sayısını söyleriz?
CEVAP:
Biner sayma işleminde her basamakta sayı bin geri gidecektir.
Başlangıçtaki sayı, 15 000 ise; 1. adım 14 000, 2. adım 13 000, 3. adım 12 000 olacaktır. Cevap 3. adımdır.
—-
2. Aşağıda okunuşları verilen sayıları rakamlarla yazınız. 
a. Dokuz bin doksan dört  –> 9094
b. Seksen üç bin otuz sekiz –> 83 038
c. Yüz sekiz bin seksen –> 108 080
—-
3. Aşağıdaki sayıların okunuşlarını yazınız. 
a. 19 019 –> On dokuz bin on dokuz
b. 290 020 –> Iki yüz doksan bin yirmi
c. 392 039 –> Üç yüz doksan iki bin otuz dokuz
—-
4. 29 092 sayısının çözümlenmiş biçimini yazınız.
CEVAP:
20 000 + 9 000 + 90 + 2 = 29 092
2 on binlik + 9 binlik + 9 onluk + 2 birlik = 29 092
—-
5. 47 065, 47 650, 40 765 ve 46 705 sayılarını küçükten büyüğe doğru sıralayınız.
CEVAP:
Tüm sayılar 5 basamaklı sayılardır. Tüm sayıların on binler basamağına baktığımızda her birinin on binler basamağında “4” rakamı olduğunu görebiliriz. Bu açıdan şimdilik hepsi aynıdır. Binler basamağına baktığımızda, “7” rakamı olanları en büyük sayılar, “6” rakamı bulunan sayı için ortada, “0” rakamı bulunan için de en küçük sayı bölümü ayrılır. Binler basamağında “7” rakamı bulunan sayıları da yüzler basamağına baktığımızda birbirinden ayırabililiriz. Bu şekilde sıralama;
47 650 > 47 065 > 46 705 > 40 765 şeklinde olacaktır.
—-
6. < 2000 ifadesinde kutu içine yazılabilecek en büyük doğal sayı kaçtır?
CEVAP:
2000 sayısından küçük olan en büyük doğal sayı bizden istenmiştir. Bunun için 2000 sayısından 1 çıkarmamız işlem için yeterli olacaktır.
1999 < 2000
—-
7. Farklı rakamlarla yazılabilen dört basamaklı; 
a. En büyük doğal sayı kaçtır? –> 9876
b. En küçük doğal sayı kaçtır? –> 1023
—-
8. 2, 7, 9, 5 ve 8 rakamları birer kez kullanılarak oluşturulabilen beş basamaklı en küçük doğal sayıyı yazınız.
CEVAP:
Soruda kullanılmak üzere 6 rakam verilmiştir. Bu rakamlardan iki tanesi aynı olduğundan birini kullanabiliriz. Bu açıdan rakamları on binler basamağından başlayarak küçükten büyüğe doğru yerleştirdiğimizde ulaşacağımız sayı en küçük 5 basamaklı doğal sayı olacaktır. –> 25 789
—-
9.  Standart bir açı ölçme birimine neden ihtiyaç vardır? Kısa bir paragraf yazarak belirtiniz.
CEVAP:
Açıları günümüzde yapı, sanayi, sanat olmak üzere bir çok farklı alanda kullanmaktayız. Bu açıdan farklı insanların ürettikleri ürünlerin bir standarda bağlı olması gerekmektedir. Aksi takdirde farklı kişiler tarafından yapılmış üretimler birbirine uymayacak ve problemler çıkaracaktır. Bu sebeple standart bir açı ölçme birimine gerek duyulmuştur. Günümüzde büyük çoğunlukla “°” bu ölçü için kullanılmaktadır.
—-
10. Ölçüleri 60°, 80° ve 90° olan açılar çiziniz.
CEVAP:
Açı çizimini açıölçer yardımı ile yaparız. Cetvel yardımı ile biri açıölçer merkezinde olan iki nokta belirler ve birleştiririz. Açıölçeri kaldırmadan istediğimiz açı derecesine bir işaret koyarız. Son olarak merkezdeki nokta ile dereceye konan noktayı birleştirdiğimizde açıyı elde etmiş oluruz.
—-
11. Aşağıdaki açıları isimlendiriniz ve sembolle gösteriniz.
CEVAP:
Soldan başlayarak;
B açısı, (ABC)
L açısı, (KLM)
R açısı, (PRS) şeklinde olacaktır. 

“4. Sınıf Yakın Çağ Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 49” için 2 yorum

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir