4. Sınıflarda bu yıl okutulan Yakın Çağ yayınları Matematik Çalışma kitabının tüm sayfalarının cevapları artık sitemizde. Bir kısım öğrencilerde matematikle veya matematikteki bazı konularla ilgili olarak bir ön yargı oluşmuş olabilir. Bu yargılardan kurtulursak ve kendi kendimize bahaneler uydurmazsak asıl doğruya ulaşmış oluruz.. Eğer yanlış kitaba gelmediyseniz aradığınız sayfanın çözümleri aşağıda yer almaktadır. Dil bilgisini öğrenmek imkânsız değil! Okuduğumuzu çok iyi anlayabiliyoruz; fakat dil bilgisi bizim için tam bir tabu. Öyle mi? Size bir önerim var: Dil bilgisi, aslında çok iyi bildiğiniz dilin inceliklerine ulaşmak için sizin için bir fırsattır. Soyut kavramlardan, terimlerden sıkılıyor olabilirsiniz. Fakat öncelikle dil bilgisine karşı ön yargılarınızı yıkmanızı istiyorum. Böylesi konulara “Biz ailece matematik özürlüyüz.” cümlesindeki insanlar gibi yaklaşmanız baştan kaybetmemize sebep olur.
Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.
Sayfanın Cevapları:
4. Sınıf Yakın Çağ Yayınları Matematik Çalışma Kitabı Sayfa 30 Cevabı 2017 – 2018 Yeni Müfredat
4. Sınıf Ada Yayınları Matematik Çalışma Kitabı Sayfa 30 Cevabı
Yaz tatilinde Mehmet, Burcu, Serdar ve Pınar’ın okuduğu kitapların sayısı sırasıyla 12, 8, 9 ve 14’tür.
a. Yukarıdaki bilgilere göre çetele ve sıklık tablolarını oluşturun
b. Sıklık tablosundaki verileri sütun grafiğine dönüştürünüz.
c. Bu öğrencilerin hangisi, yaz tatilinde en çok kitap okumuştur? ……………………..
ç. En çok okuyan öğrenci, en az okuyan öğrenciden kaç kitap fazla okumuştur?
d. Oluşturduğunuz sütun grafiğiyle ilgili iki soru da siz yazınız.
Yazdığınız soruları cevaplayınız.
Bir sınıfta öğrenciler okula yürüyerek, servisle ya da otomobille geliyor. Öğrencilerin ulaşım türlerini gösteren sütun grafiğini inceleyiniz.
a. Sınıf mevcudu kaçtır? ……………………..
b. Okula en çok nasıl gelinmektedir?……………………..
c. Yürüyerek gelenlerin sayısı, servisle gelenlerin sayısından kaç fazladır?