Değerli öğrenci ziyaretçilerimiz 10. Sınıf Biryay yayınları Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabının tüm sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Çalışırken ezber yapmaktan ziyade sanatçılarla ilgili okumalar yapmak özetler biyografiler okumak edebi dönemleri araştırmak yararlı olacaktır. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Eğitsel Rehberlik genel olarak verimli ders çalışma teknikleri, sınav kaygısıyla başa çıkma gibi eğitim-öğretimle ilgili problemleri içermesiyle birlikte ana-baba tutumları ve öğretmen tutumları gibi sosyal yanı olan ancak eğitsel etkisinin ağırlığı nedeniyle burada ele alınmıştır.
Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.
Sayfanın Cevapları:
10. Sınıf Biryay Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 140 Cevabı 2017 – 2018 Yeni Müfredat
10. Sınıf Biryay Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 140 Cevabı
Metin Soruları
1. Şiirde ahengi sağlayan unsurlar nelerdir? Aşağıya yazınız.2. “Adamın su gibi akanıdır Maraşlı” mısrası ile anlatılmak istenen nedir? Açıklayınız.
- Cevap: Vurgu, tonlama, kafiye, redif, ölçü, nazım birimi.
- Maraşlıların delikanlı olduğu.
3. İşgalden halk nasıl etkilenmiştir? Açıklayınız.
- Cevap: Halk kötü etkilenmiştir. Yaşanılan olaylar sonrası hem can hem de mal kaybetmiştir. Ama yine de birlik olmayı başarmış ve düşmanı yenilgiye uğratabilmiştir.
4. Şiire göre Sütçü İmam nasıl birisidir? Neden direniş göstermiştir?
- Cevap:
5. Şiirin destan olarak adlandırılmasının nedeni nedir? Açıklayınız.
- Cevap:
6. Şiirde “Ya İstiklâl, ya ölüm” sözünün gerçekleşmesi neye bağlanmıştır? Açıklayınız.
- Cevap:
7. Şiirdeki ana düşünceyi bulunuz.
- Cevap:
Gülten Akın, 1933’te Yozgat’ta doğdu. 1955’te Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesini bitirdi. Avukatlık ve öğretmenlik yaptı. Başlarda şiirlerinin konusu doğa, aşk, ayrılık, özlem iken, daha sonraları ise toplumsal sorunlar ağır bastı. 1980 öncesinde halkın yaşadıkları, onun da hayatına ve şiirine yansıdı. Daha sonraki şiirlerinde toplumsal sorunlara yöneldi. Şiirlerinde büyük ölçüde folklor öğelerinden yararlandı. Şiir üzerine yazılarını bir araya getiren “Şiiri Düzde Kuşatmak” (1983) kitabında, halk kaynağına inme isteğini, “Halkta var olan öz ve biçimi diyalektik olarak yükseltmek, şiiri yükseltirken halkın yaşamının ve yaşam biçimlerinin yükselmesine yardımcı olmak” sözleriyle açıklar.
8. Gülten Akın şiirlerinde folklor (halk bilimi, yaşayışı, edebiyatı) öğelerinden yararlanmıştır. Okuduğunuz bu şiirdeki folklorik öğeleri tespit ediniz.
- Cevap:
Eleştirel Okuma
1. Yapma destanla doğal destan arasındaki farklar nelerdir? Açıklayınız.
- Cevap:
2. Sütçü İmam gibi Kurtuluş Savaşı mücadelesiyle bütünleşen diğer kahramanlar kimlerdir? Açıklayınız.
- Cevap:
3. Şiirde anlatılan olayların gerçeklikle olan ilgisini değerlendiriniz.
4. “Şiirde dil ustalıkla işlenmiş, yöresel yaşam olduğu gibi yansıtılmıştır. Ancak Mehmet Akif’in Çanakkale Şehitlerine adlı destanındaki mücadeleyi körükleyen manevi duyguyu şiirinde yansıtmamıştır.” Gülten Akın’ın Maraş’ın ve Ökkeş’in Destanı şiiriyle ilgili yapılan bu eleştiriyi değerlendiriniz.
- Cevap: